| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 致谢 | 第8-11页 |
| 第一章 引言 | 第11-21页 |
| ·选题背景及研究意义 | 第11-13页 |
| ·选题背景 | 第11-12页 |
| ·研究意义 | 第12-13页 |
| ·国内外研究现状 | 第13-18页 |
| ·关于网络社会的研究 | 第13-14页 |
| ·关于网络政治参与的研究 | 第14-16页 |
| ·关于网络素养的研究 | 第16-18页 |
| ·研究方法、研究内容和结构安排 | 第18-19页 |
| ·研究方法 | 第18页 |
| ·研究内容与结构安排 | 第18-19页 |
| ·本文创新点与不足 | 第19-21页 |
| ·创新点 | 第19-20页 |
| ·不足之处 | 第20-21页 |
| 第二章 网络政治参与和网络素养概述 | 第21-34页 |
| ·政治参与概述 | 第21-24页 |
| ·政治参与概念界定 | 第21-22页 |
| ·政治参与的内容和目标 | 第22-23页 |
| ·政治参与的途径和方式 | 第23-24页 |
| ·网络政治参与概述 | 第24-30页 |
| ·网络的产生及网络社会的形成 | 第24-26页 |
| ·网络政治参与的概念界定 | 第26页 |
| ·网络政治参与的特点 | 第26-28页 |
| ·网络政治参与对中国特色社会主义民主政治建设的作用 | 第28-30页 |
| ·网络素养相关概念 | 第30-32页 |
| ·网络素养的概念的界定 | 第30-31页 |
| ·网络素养的内容 | 第31-32页 |
| ·网络政治参与对公民网络素养的要求 | 第32-34页 |
| 第三章 网络政治参与中我国大学生网络素养现状分析 | 第34-43页 |
| ·我国大学生网络政治参与的现状 | 第34-37页 |
| ·调查基本概况 | 第34-36页 |
| ·大学生网络政治参与的基本现状 | 第36-37页 |
| ·大学生网络政治参与存在的问题 | 第37-39页 |
| ·大学生网络政治参与的总体水平较低 | 第37-38页 |
| ·大学生网络政治参与发展的不平衡性突出 | 第38-39页 |
| ·存在一定程度的非理性参与 | 第39页 |
| ·大学生网络政治参与中的网络素养水平偏低 | 第39-40页 |
| ·大学生网络素养缺失原因分析 | 第40-43页 |
| ·我国网络素养教育的严重缺位 | 第40-41页 |
| ·外在环境氛围欠优，网络政治参与实践缺失 | 第41-42页 |
| ·网络法律法规不完善 , 监管不到位 | 第42-43页 |
| 第四章 加强大学生网络素养培育的对策建议 | 第43-50页 |
| ·大学生网络素养培育的原则 | 第43-45页 |
| ·实践性原则 | 第43页 |
| ·科学性原则 | 第43-44页 |
| ·因势利导原则 | 第44页 |
| ·创新性原则 | 第44-45页 |
| ·加强大学生网络素养培育的对策建议 | 第45-50页 |
| ·整合优化，设置网络素养教育课程 | 第45-46页 |
| ·注重网络政治参与实践，培育网络素养 | 第46-47页 |
| ·积极构建健康校园网络政治参与文化氛围 | 第47-48页 |
| ·联动学生、家庭、学校与社会，普及网络素养教育 | 第48-50页 |
| 结语 | 第50-51页 |
| 参考文献 | 第51-55页 |
| 攻读硕士学位期间研究成果 | 第55-56页 |