| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 目录 | 第6-7页 |
| 一、引言 | 第7-12页 |
| ·研究背景 | 第7-9页 |
| ·研究问题 | 第9-10页 |
| ·研究意义 | 第10-12页 |
| 二、文献综述与相关理论 | 第12-18页 |
| ·国内研究现状 | 第12-14页 |
| ·国外研究现状 | 第14页 |
| ·相关理论 | 第14-18页 |
| 三、研究方法 | 第18-20页 |
| ·研究方法 | 第18-19页 |
| ·样本选取 | 第19页 |
| ·访谈实施 | 第19-20页 |
| 四、数据整理与分析 | 第20-35页 |
| ·高一年级的测试结果 | 第20-26页 |
| ·高二年级的测试结果 | 第26-28页 |
| ·高三年级的测试结果 | 第28-29页 |
| ·年级与性别的差异 | 第29-32页 |
| ·对学生及教师的访谈 | 第32-35页 |
| 五、结论与教学启示 | 第35-37页 |
| ·研究结论 | 第35页 |
| ·教学启示与建议 | 第35-36页 |
| ·研究的不足之处 | 第36-37页 |
| 参考文献 | 第37-39页 |
| 附录 1 | 第39-41页 |
| 附录 2 | 第41-43页 |
| 后记 | 第43页 |