| 致谢 | 第1-6页 |
| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7-11页 |
| 第一章 绪论 | 第11-15页 |
| ·研究背景 | 第11-12页 |
| ·研究意义 | 第12-14页 |
| ·本文研究思路 | 第14-15页 |
| 第二章 文献综述 | 第15-28页 |
| ·自主学习 | 第15-16页 |
| ·语言学习策略和元认知策略 | 第16-19页 |
| ·语言学习策略 | 第16-18页 |
| ·元认知策略 | 第18-19页 |
| ·自主学习和元认知学习策略训练相关研究 | 第19-21页 |
| ·元认知策略训练 | 第21-27页 |
| ·元认知策略训练的理论基础 | 第22-24页 |
| ·元认知策略训练的模式 | 第24-27页 |
| ·小结 | 第27-28页 |
| 第三章 研究方法 | 第28-38页 |
| ·研究问题 | 第28页 |
| ·研究对象 | 第28-30页 |
| ·研究工具 | 第30-32页 |
| ·调查问卷 | 第30-31页 |
| ·考试成绩 | 第31页 |
| ·访谈 | 第31-32页 |
| ·研究过程 | 第32-36页 |
| ·实验准备阶段 | 第32-33页 |
| ·实验阶段 | 第33-36页 |
| ·数据收集 | 第36页 |
| ·小结 | 第36-38页 |
| 第四章 研究结果与讨论 | 第38-49页 |
| ·问卷和考试结果分析 | 第38-45页 |
| ·元认知策略运用水平的分析 | 第38-40页 |
| ·自主学习水平分析 | 第40-42页 |
| ·英语考试成绩分析 | 第42-43页 |
| ·元认知策略水平、自主学习水平和英语成绩的相关性分析 | 第43-45页 |
| ·访谈分析 | 第45-46页 |
| ·讨论 | 第46-48页 |
| ·小结 | 第48-49页 |
| 第五章 结论 | 第49-52页 |
| ·教育启示 | 第49-50页 |
| ·局限性和研究建议 | 第50-52页 |
| 参考文献 | 第52-55页 |
| 附录-1 英语学习中学习者自主性调查问卷 | 第55-56页 |
| 附录-2 英语学习中学习者元认知策略调查问卷 | 第56-57页 |
| 附录-3 实验班实验前后测成绩表 | 第57-58页 |
| 附录-4 对照班实验前后测成绩表 | 第58页 |