任务型教学模式下的高中英语词汇教学研究
| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-11页 |
| 1 引言 | 第11-14页 |
| ·研究背景 | 第11-12页 |
| ·问题的提出 | 第11页 |
| ·高中英语词汇教学存在的问题 | 第11-12页 |
| ·研究的目的和意义 | 第12-13页 |
| ·研究目的 | 第12页 |
| ·研究意义 | 第12-13页 |
| ·本文的主要内容和结构 | 第13-14页 |
| 2 文献综述 | 第14-20页 |
| ·任务型教学法 | 第14-16页 |
| ·任务型教学法的定义 | 第14页 |
| ·国外的相关研究 | 第14-15页 |
| ·国内的相关研究 | 第15-16页 |
| ·词汇教学 | 第16-19页 |
| ·词汇教学的定义 | 第16-17页 |
| ·国外的相关研究 | 第17-18页 |
| ·国内的相关研究 | 第18-19页 |
| ·任务型教学法与词汇教学的关系 | 第19页 |
| ·本章小结 | 第19-20页 |
| 3 理论基础 | 第20-33页 |
| ·任务型教学法的相关理论 | 第20-23页 |
| ·任务型教学与二语习得研究 | 第20-21页 |
| ·任务型教学的学习论基础 | 第21-23页 |
| ·任务型教学的教学论基础 | 第23页 |
| ·任务型教学的内涵 | 第23-29页 |
| ·任务型教学中对于任务的定义 | 第23-24页 |
| ·任务的基本特征 | 第24-25页 |
| ·任务型教学的原则 | 第25-27页 |
| ·任务型教学的特点 | 第27-28页 |
| ·任务型教学的基本模式 | 第28-29页 |
| ·英语词汇教学的理论基础 | 第29-30页 |
| ·英语词汇教学的内涵 | 第30-32页 |
| ·英语词汇教学的内容 | 第30-31页 |
| ·英语词汇教学的原则 | 第31页 |
| ·英语词汇的教学方法和记忆 | 第31-32页 |
| ·本章小结 | 第32-33页 |
| 4 任务型教学模式下的高中英语词汇教学实验 | 第33-47页 |
| ·实验调查 | 第33-37页 |
| ·问卷调查与分析 | 第33-36页 |
| ·高中阶段词汇教学中的问题 | 第36-37页 |
| ·实验设计 | 第37-39页 |
| ·实验目的 | 第37页 |
| ·任务型教学模式下的三步词汇教学法 | 第37-38页 |
| ·实验对象及额外变量的控制 | 第38页 |
| ·实验方法 | 第38-39页 |
| ·实验时间及教材 | 第39页 |
| ·教学实验案例设计 | 第39-46页 |
| ·教学实验准备 | 第39-40页 |
| ·对照班的教学设计 | 第40-41页 |
| ·实验班的教学设计 | 第41-46页 |
| ·本章小结 | 第46-47页 |
| 5 教学实验结果与分析 | 第47-51页 |
| ·实验结果 | 第47-49页 |
| ·实验前测 | 第47-48页 |
| ·实验后测 | 第48-49页 |
| ·原因分析 | 第49-50页 |
| ·本章小结 | 第50-51页 |
| 6 结论与建议 | 第51-54页 |
| ·结论 | 第51-52页 |
| ·教学建议 | 第52页 |
| ·结束语 | 第52-54页 |
| 参考文献 | 第54-57页 |
| 附录A：英语词汇学习调查问卷 | 第57-59页 |
| 附录B：词汇测试试题（一） | 第59-62页 |
| 附录C：词汇测试试题（二） | 第62-66页 |
| 附录D：对照班词汇测试成绩一览表 | 第66-68页 |
| 附录E：实验班词汇测试成绩一览表 | 第68-70页 |
| 致谢 | 第70页 |
