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大学英语教师计算机焦虑、网络使用自我效能及计算机信念的关系研究

Abstract第1-9页
摘要第9-10页
List of Figures第10-11页
List of Tables第11-12页
List of Abbreviations第12-13页
Chapter 1 Introduction第13-16页
   ·Background of the Study第13-14页
   ·Research Objectives and significance第14-15页
   ·Thesis Structure第15-16页
Chapter 2 Literature Review第16-30页
   ·Researches on Computer Anxiety Abroad第16-19页
     ·Definition of Anxiety and Computer Anxiety第16-17页
     ·Researches on Computer Anxiety Abroad第17-19页
   ·Researches on Internet Self-efficacy第19-21页
   ·Researches on Computer Beliefs第21-22页
   ·Researches on Gender Differences of Computer Anxiety第22-26页
   ·Researches on teachers’ Computer Anxiety Abroad第26-28页
   ·Researches on Computer Anxiety in China第28-29页
   ·Summary第29-30页
Chapter 3 Theoretical Framework第30-35页
   ·Self-determination Theory第30-31页
   ·Social Cognitive Theory and Self-efficacy第31-33页
   ·Adult Learning Theory第33页
   ·Summary第33-35页
Chapter 4 Research Design第35-40页
   ·Research Questions第35页
   ·Participants第35页
   ·Research Instruments第35-38页
     ·The Computer Anxiety Rating Scale (Appendix I)第36页
     ·Internet Self-Efficacy Scale ( Appendix I)第36页
     ·Computer Beliefs Scale from Beckers & Schmidt’s Computer Anxiety Structure Scale (2001)第36-37页
     ·The reliability of the three scales第37页
     ·The Interview List第37-38页
   ·Research Procedures第38页
   ·Data Collection第38-39页
   ·Data Analysis第39页
   ·Summary第39-40页
Chapter 5 Results and Discussion第40-59页
   ·The Present Situation of College English Teachers’ Computer anxiety第40-46页
     ·Descriptive Statistics Results of College English Teachers’ Computer Anxiety第40-44页
     ·Results and Analysis of Interview Data第44-45页
     ·Analysis第45-46页
   ·The Present Situation of College English Teachers’ Internet Self-efficacy and Computer Beliefs.第46-52页
     ·Descriptive Statistics Results of Internet Self-efficacy and Computer Beliefs第46-50页
     ·Results and Analysis of Interview Data第50-51页
     ·Analysis第51-52页
   ·Gender Differences of College English Teachers’ Computer Anxiety, Internet Self-efficacy and Computer Beliefs第52-53页
     ·Results and Analysis of Questionnaire Data第52-53页
     ·Analysis第53页
   ·The Relationships among College English Teachers’ Computer Anxiety, Internet Self-efficacy and Computer Beliefs第53-58页
     ·Correlation Analysis and Unary Regression Analysis第54-58页
     ·Analysis第58页
   ·Summary第58-59页
Chapter 6 Conclusions第59-63页
   ·Conclusion第59-60页
   ·Implications第60-61页
   ·Limitations and Further Research第61-63页
     ·Limitations第61页
     ·Further Research第61-63页
References第63-76页
Appendix I第76-79页
Appendix Ⅱ第79-80页
Appendix Ⅲ第80-81页
Appendix Ⅳ Instructions第81-82页
Appendix V第82-84页
Acknowledgements第84页

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