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汉语语境称赞应答研究

摘要第1-5页
Abstract第5-9页
第一章 绪论第9-12页
 一、研究背景第9-10页
 二、研究内容第10-11页
 三、研究目的及意义第11-12页
第二章 研究综述及相关理论回顾第12-21页
 一、国内外称赞应答研究状况第12-16页
  (一) 国外学者对称赞应答的研究状况第12-14页
  (二) 国内学者对称赞应答的研究状况第14-16页
 二、相关理论回顾第16-21页
  (一) 言语行为理论第16-17页
  (二) 合作原则第17-18页
  (三) 礼貌原则第18-19页
  (四) 面子理论第19-20页
  (五) 变异理论第20-21页
第三章 研究方法与分类方案第21-31页
 一、依变量和自变量第21-23页
  (一) 语言依变量:称赞应答策略第21页
  (二) 社会自变量:性别、年龄、受教育程度第21-22页
  (三) 控制变量第22-23页
 二、研究样本说明第23-24页
 三、研究方法第24-26页
  (一) 语篇补全测试调查问卷第24-25页
  (二) 自然观察第25页
  (三) 访谈第25-26页
 四、数据收集过程第26-27页
 五、数据分类方案第27-31页
第四章 汉语称赞应答的整体与分类研究第31-48页
 一、汉语语境称赞应答策略的整体分布情况第31-32页
 二、不同性别群体的称赞应答分布第32-37页
  (一) 基于性别的汉语语境称赞应答策略整体分布第32-33页
  (二) 基于性别的不同年龄群体称赞应答分布第33-35页
  (三) 基于性别的不同受教育程度群体称赞应答分布第35-37页
 三、不同年龄群体称赞应答的分布第37-42页
  (一) 基于年龄的称赞应答整体分布第37-38页
  (二) 基于年龄的不同性别群体称赞应答分布第38-40页
  (三) 基于年龄不同受教育程度群体称赞应答分布第40-42页
 四、不同受教育程度群体的称赞应答分布第42-48页
  (一) 基于受教育程度的称赞应答策略整体分布第42-43页
  (二) 基于受教育程度不同性别群体称赞应答策略分布第43-45页
  (三) 基于受教育程度不同年龄群体称赞应答分布第45-48页
第五章 结论第48-51页
 一、汉语语境称赞应答的整体分布第48-49页
 二、称赞应答策略和性别的关系第49页
 三、称赞应答策略和年龄的关系第49-50页
 四、称赞应答策略和受教育程度第50-51页
参考文献第51-54页
附录汉语语境下称赞应答的社会语言学研究调查问卷第54-56页
致谢第56页

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