包涵“体谅”的请求表达的考察--基于中国大学生使用状况调查的分析
| 要旨 | 第1-6页 |
| 摘要 | 第6-10页 |
| 序章 | 第10-12页 |
| ·研究の动机と目的 | 第10-11页 |
| ·本稿の構成 | 第11-12页 |
| 第1章 依頼表现に关する先行研究と本研究の视点 | 第12-20页 |
| ·先行研究 | 第12-18页 |
| ·通时と共時の观点 | 第12-13页 |
| ·発语行为理论の观点 | 第13-14页 |
| ·文型分类の观点 | 第14-15页 |
| ·谈语構造の观点 | 第15-16页 |
| ·ポライトネス理论の观点 | 第16-18页 |
| ·配虑表现の观点 | 第18页 |
| ·先行研究の问题点と本研究の视点 | 第18-20页 |
| 第2章 配虑に关わる依賴表现 | 第20-30页 |
| ·依頼と依賴表现 | 第20-23页 |
| ·定義 | 第20-21页 |
| ·分类 | 第21-23页 |
| ·配虑の视点 | 第23-30页 |
| ·配虑と配虑の表现 | 第23-24页 |
| ·配虑をこめている依頼表现とは | 第24-30页 |
| 第3章 学習実態调查 | 第30-41页 |
| ·调查概要 | 第30-32页 |
| ·调查目的 | 第30页 |
| ·调查对象と方法 | 第30页 |
| ·质问纸の構想と作成 | 第30-32页 |
| ·デ一タ收集と调查结果 | 第32-41页 |
| ·デ一タ收集 | 第32-33页 |
| ·调查结果と问题点 | 第33-41页 |
| 第4章 问题点要因分析と日本语教育への提言 | 第41-53页 |
| ·问题点要因分析—教科书を中心に | 第41-51页 |
| ·教科书の選定 | 第41-42页 |
| ·考察の枠组み | 第42-44页 |
| ·教科书の考察 | 第44-51页 |
| ·日本语教育への提言 | 第51-53页 |
| ·教科书の编成 | 第52页 |
| ·配虑に关わる依頼表现の具体的な指道法 | 第52-53页 |
| 终章 | 第53-54页 |
| ·本研究のまとめ | 第53-54页 |
| ·今後の课题 | 第54页 |
| 注釈 | 第54-55页 |
| 参考文献 | 第55-57页 |
| 谢辞 | 第57页 |
| 付记:调查内容 | 第57-61页 |
