教育情境下的跨文化有效传播--一项课堂交流的个案研究
| 摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-5页 |
| 1. 实用价值与理论意义 | 第5-6页 |
| 2. 文献综述 | 第6-8页 |
| 3. 本论文所要解决的问题 | 第8页 |
| 4. 本论文的理论基础 | 第8-13页 |
| ·文化冲击 | 第9页 |
| ·文化价值层面理论 | 第9-12页 |
| ·跨文化理解 | 第12-13页 |
| 5. 研究方法 | 第13-14页 |
| 6. 研究发现 | 第14-20页 |
| ·摘录 | 第14-16页 |
| ·归纳、整理 | 第16-17页 |
| ·分析 | 第17-20页 |
| 7. 引起课堂上跨文化交流障碍的原因分析 | 第20-26页 |
| ·教育理念 | 第20-23页 |
| ·文化差异对教学方式的影响 | 第23-24页 |
| ·文化差异对学习方式的影响 | 第24-26页 |
| 8. 课堂上的解决方案 | 第26-29页 |
| ·外籍教师的策略 | 第26-28页 |
| ·中国学生的努力 | 第28-29页 |
| 9. 日常——主动适应主流社会文化 | 第29-30页 |
| 10. 效果 | 第30-31页 |
| ·外籍教师的变化 | 第30-31页 |
| ·中国学生的变化 | 第31页 |
| 11. 结论 | 第31-34页 |
| ·结论 | 第31-32页 |
| ·意义及未来研究方向 | 第32-33页 |
| ·局限性 | 第33-34页 |
| 参考文献 | 第34-37页 |
| 附录一 访谈提纲（外教） | 第37-38页 |
| 附录二 访谈提纲（中国学生） | 第38-39页 |
| 附录三 问卷（外籍教师） | 第39-41页 |
| 附录四 问卷（中国学生） | 第41-42页 |
| 附录五 问卷结果统计 | 第42-43页 |
| 后记 | 第43页 |
