| 引言 | 第1-9页 |
| 第一章 概述 | 第9-11页 |
| 第二章 缘起 | 第11-16页 |
| 第一节 对学生实施审美教育的需要 | 第11-12页 |
| 第二节 使学生获得审美愉悦性的需要 | 第12-13页 |
| 第三节 探索现代信息技术支持下音乐教学模式的需要 | 第13-14页 |
| 第四节 培养学生创造能力与创新思维的需要 | 第14-16页 |
| 第三章 理念 | 第16-19页 |
| 第一节 建构主义理论与多媒体技术 | 第16-17页 |
| 第二节 构建现代多媒体技术环境支持下的建构主义教学模式 | 第17-19页 |
| 第四章 意义 | 第19-23页 |
| 第一节 极大地提高了课堂教学效率 | 第19-20页 |
| 第二节 使音乐教学更加生动有趣，教学内容更加丰富 | 第20-21页 |
| 第三节 有利于教师提高自身素质，提高教学改革能力 | 第21-22页 |
| 第四节 有利于全面的教学评估 | 第22-23页 |
| 第五章 应用 | 第23-41页 |
| 第一节 多媒体音乐教学系统的硬件 | 第23页 |
| 第二节 多媒体音乐教学系统的软件 | 第23-26页 |
| 一、 文字处理软件 | 第23-24页 |
| 二、 多媒体软件 | 第24页 |
| 三、 音乐软件 | 第24-26页 |
| 第三节 多媒体音乐教学系统在专业音乐教学中的应用 | 第26-31页 |
| 一、 多媒体音乐教学系统在专业音乐理论课程中的应用 | 第26-28页 |
| 二、 多媒体音乐教学系统在视唱练耳技能教学中的应用 | 第28-30页 |
| 三、 多媒体音乐系统在音乐创作教学中的应用 | 第30-31页 |
| 第四节 多媒体音乐教学系统在中小学音乐教学中的应用 | 第31-33页 |
| 第五节 多媒体音乐教学课件的制作 | 第33-37页 |
| 一、 音乐教学课件的整体构思 | 第33-34页 |
| 二、 音乐教学课件素材的制作 | 第34-36页 |
| 三、 音乐教学课件交互功能的设计 | 第36-37页 |
| 第六节 音乐教学中运用多媒体技术认识上的误区 | 第37-39页 |
| 一、 一种观点:“全部应用”论 | 第37-38页 |
| 二、 一种观点:“这不是音乐教师的本职工作” | 第38页 |
| 三、 一种观点:“只有好设备才能出好效果，没钱就搞不好” | 第38页 |
| 四、 一种观点:“电脑全能，还要音乐教师干什么?” | 第38-39页 |
| 第七节 多媒体技术应用于音乐教学的设想 | 第39-41页 |
| 一、 加大多媒体技术的推广和普及工作 | 第39页 |
| 二、 加强音乐教师的专业技术培训 | 第39页 |
| 三、 配备多媒体设备，筹建电脑音乐教室 | 第39-40页 |
| 四、 掌握专业音乐软件，编写实用教材和课件 | 第40-41页 |
| 第六章 结语 | 第41-42页 |
| 注释 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-44页 |
| 致谢 | 第44页 |
