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关于博客技术能否促进英语专业写作教学的研究

Synopsis第1-5页
摘要第5-11页
Introduction第11-19页
 Researeh baekground第11-13页
 Purpose of the study第13-15页
 The analytical framework第15-18页
 Organization of the paper第18-19页
Chapter One Overview of Essential Concepts on Writing第19-32页
   ·Exploring writing as a language skill第19-26页
     ·The nature of writing第19-20页
     ·The writing process第20-22页
     ·Two major approaches to teaching writing in ESL/EFL classes第22-26页
       ·The product approach第22-24页
       ·The process approach第24-26页
   ·Introducing blog and edublog第26-32页
     ·Blog technology as a new development第26-27页
     ·The classification of blog第27-28页
     ·Edublog第28-32页
       ·Defining edublog第28页
       ·Edublog's advantages in teaching writing in ESL/EFL classroom第28-32页
Chapter Two The Feasibility of Using Blog in Teaching Writing in ESL/EFL Classroom第32-37页
   ·The constructivist learning第32-33页
   ·The humanistic learning theory第33-34页
   ·Krashen's language acquisition theory第34-35页
   ·The collaborative learning theory第35-36页
   ·The reflective learning theory第36-37页
Chapter Three Application of Blog Technology in Teaching Writing to English Majors第37-58页
   ·The status quo of the development of edublog第37-39页
   ·The functions of blog in the process of teaching writing第39-46页
     ·Preparation第40-42页
     ·Drafting第42-43页
     ·Revising and proofreading第43-46页
   ·The establishment of edublog for teaching English writing to English majors第46-50页
     ·Means of establishing an edublog第46-47页
     ·Items included in the edublog for teaching English writing第47-49页
     ·Functional modules in the edublog for teaching English writing第49-50页
   ·A tentative design of teaching procedures第50-58页
     ·The basic demands of English writing teaching based on blog第50-51页
     ·Procedures and activities of teaching English writing based on blog第51-58页
Chapter Four Investigation on Blog Application in English Writing Instruction第58-72页
   ·Purpose of the study第58页
   ·Method第58-70页
     ·Subject第58页
     ·Procedure第58-59页
     ·Data collection第59页
     ·Data analysis第59-70页
   ·Discussion and proposal第70-72页
     ·Pedagogical implications第70页
     ·Constraints of using blog for teaching English writing第70-72页
Conclusions第72-74页
Bibliography第74-77页
Appendix第77-79页
Acknowledgements第79页

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