| Acknowledgements | 第1-4页 |
| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| Acronyms | 第6-9页 |
| Chapter One Introduction | 第9-11页 |
| ·Significance of the Study | 第9页 |
| ·Structure of the Thesis | 第9-11页 |
| Chapter Two Literature Review | 第11-17页 |
| ·Definitions and Classifications of ESP | 第11-13页 |
| ·Origins and Development of ESP | 第13-16页 |
| ·Related Studies | 第16-17页 |
| Chapter Three ESP Course Design | 第17-44页 |
| ·Theories | 第17-24页 |
| ·Theories of Linguistic Study | 第17-19页 |
| ·Theories of Learning | 第19-21页 |
| ·Theories of Need Analysis | 第21-24页 |
| ·Approaches | 第24-29页 |
| ·Approach of Language-centeredness | 第25-26页 |
| ·Approach of Skills-centeredness | 第26-27页 |
| ·Approach of Learning-centeredness | 第27-29页 |
| ·Application | 第29-37页 |
| ·Syllabus Design | 第29-32页 |
| ·Material Design | 第32-37页 |
| ·Evaluation | 第37-40页 |
| ·Learner Evaluation | 第37-38页 |
| ·Course Evaluation | 第38-40页 |
| ·Modification | 第40-44页 |
| ·Material Modification | 第40页 |
| ·Methodology Modification | 第40-44页 |
| Chapter Four ESP Course Design at IVT | 第44-52页 |
| ·Background | 第44-45页 |
| ·Theories Applied to ESP Textbook Compilation at IVT | 第45-48页 |
| ·Approaches Applied to ESP Textbook Compilation at IVT | 第48页 |
| ·Application to ESP Textbook Compilation at IVT | 第48-50页 |
| ·Evaluation and Modification of ESP Course Design at IVT | 第50-52页 |
| Chapter Five Conclusion | 第52-55页 |
| ·Summary | 第52-53页 |
| ·Implications of the Research | 第53页 |
| ·Limitations and Proposals | 第53-55页 |
| Bibliography | 第55-58页 |
| 详细摘要 | 第58-60页 |
