山西省示范高中体育生态环境的研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-11页 |
| 1 引言 | 第11-15页 |
| ·选题背景 | 第11-12页 |
| ·我国正在全面加强生态文明建设 | 第11页 |
| ·我国学校教育可持续发展的生态背景 | 第11-12页 |
| ·选题依据 | 第12-14页 |
| ·学校体育生态系统发展的要求 | 第12页 |
| ·学校体育教学环境改革的需求 | 第12-13页 |
| ·学生健康成长对教育环境的要求 | 第13-14页 |
| ·研究的目的 | 第14页 |
| ·研究的意义 | 第14-15页 |
| ·理论意义 | 第14页 |
| ·实践意义 | 第14-15页 |
| 2 文献综述 | 第15-25页 |
| ·学校体育生态环境概念的内涵 | 第15-17页 |
| ·生态环境的概念 | 第15页 |
| ·学校体育生态环境的概念 | 第15-17页 |
| ·学校体育生态环境的研究述评 | 第17-23页 |
| ·基于学校体育生态环境理论视角的研究 | 第17-18页 |
| ·基于学校体育生态环境构成要素的研究 | 第18-22页 |
| ·基于学校体育生态环境功能原理的研究 | 第22-23页 |
| ·已有研究的局限性和本研究的创新点 | 第23-25页 |
| ·已有研究的局限性 | 第23-24页 |
| ·本研究的创新点 | 第24-25页 |
| 3 研究对象与方法 | 第25-31页 |
| ·研究对象 | 第25页 |
| ·研究方法 | 第25-29页 |
| ·文献资料法 | 第25页 |
| ·访谈法 | 第25页 |
| ·问卷调查法 | 第25-27页 |
| ·模糊综合评判法 | 第27-28页 |
| ·数理统计法 | 第28-29页 |
| ·研究技术路线图 | 第29-31页 |
| 4 学校体育生态环境评价指标的建构 | 第31-39页 |
| ·学校体育生态环境评价指标的确定 | 第31-36页 |
| ·学校体育生态环境评价指标备选指标的确定 | 第31-32页 |
| ·专家调查法的结果与分析 | 第32-36页 |
| ·学校体育生态环境评价指标权重确定 | 第36-38页 |
| ·一级指标、二级指标权重的确定 | 第36页 |
| ·三级指标权重的确定 | 第36-38页 |
| ·学校体育生态环境评价指标及权重 | 第38-39页 |
| 5 山西省示范高中体育生态环境的现状研究 | 第39-51页 |
| ·学校体育生态环境的评价方法与过程 | 第39-43页 |
| ·建立因素集 | 第39-40页 |
| ·建立权重集 | 第40页 |
| ·建立评价集 | 第40页 |
| ·单因素模糊评价示例 | 第40-43页 |
| ·山西省示范高中体育生态环境的综合评价 | 第43-45页 |
| ·山西省示范高中体育自然生态环境评价 | 第43页 |
| ·山西省示范高中体育社会生态环境评价 | 第43-44页 |
| ·山西省示范高中体育规范生态环境评价 | 第44-45页 |
| ·山西省示范高中体育生态环境综合评价 | 第45页 |
| ·山西省示范高中体育生态环境的总体评价 | 第45-51页 |
| ·山西省示范高中体育生态环境现状分项评价 | 第45-50页 |
| ·山西省示范高中体育生态环境现状总体评价 | 第50-51页 |
| 6 影响山西省示范高中体育生态环境建设的因素 | 第51-53页 |
| ·体育经费不足，生均体育场地设施减少 | 第51页 |
| ·生态体制缺乏，体育社会生态建设盲目 | 第51-52页 |
| ·生态观念淡漠，导致不良体育行为发生 | 第52-53页 |
| 7 山西省示范高中体育生态环境建设的策略 | 第53-57页 |
| ·合理规划校园环境，加强体育场地设施建设 | 第53-54页 |
| ·健全生态管理制度，规范体育社会生态环境 | 第54页 |
| ·重视体育生态宣传，促进生态体育行为规范 | 第54-57页 |
| 8 结论 | 第57-59页 |
| 致谢 | 第59-61页 |
| 参考文献 | 第61-65页 |
| 附件 | 第65-77页 |
