| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 一、引言 | 第8-16页 |
| (一) 问题的提出 | 第8-10页 |
| (二) 概念界定 | 第10-12页 |
| (三) 研究综述 | 第12-15页 |
| (四) 研究意义 | 第15-16页 |
| 二、电大远程学习者学习困难的调查与分析 | 第16-25页 |
| (一) 调查对象 | 第16页 |
| (二) 调查工具 | 第16-17页 |
| (三) 研究程序 | 第17页 |
| (四) 调查结果与分析 | 第17-25页 |
| 三、远程学习者学习困难影响因素分析 | 第25-29页 |
| (一) 学习者自身因素 | 第25-27页 |
| (二) 远程教育机构因素 | 第27-28页 |
| (三) 社会因素 | 第28-29页 |
| 四、解决电大远程学习者学习困难的对策 | 第29-52页 |
| (一) 完善电大远程教育的学习支持服务体系 | 第29-36页 |
| (二) 培养电大远程学习者的自主学习策略 | 第36-37页 |
| (三) 完善课程设置，加强远程学习资源设计与开发 | 第37-43页 |
| (四) 转变教师教育观念，提高教师信息素养 | 第43-46页 |
| (五) 树立新的远程教育质量观 | 第46-52页 |
| 参考文献 | 第52-55页 |
| 附录 调查问卷 | 第55-56页 |
| 致谢 | 第56-57页 |
| 附:本人在读研期间发表科研论文、论著及获奖情况一览表 | 第57页 |