| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-15页 |
| ·研究背景 | 第9-10页 |
| ·研究意义 | 第10-12页 |
| ·国内外研究综述 | 第12-14页 |
| ·研究内容和思路 | 第14-15页 |
| 第二章 现代职工教育培训的理论基础 | 第15-23页 |
| ·职工教育培训的相关理论知识 | 第15-17页 |
| ·职工教育培训的概念 | 第15页 |
| ·职工教育培训的特点 | 第15-16页 |
| ·职工教育培训的分类 | 第16-17页 |
| ·职工教育培训理论的发展历程 | 第17-18页 |
| ·现代职工教育培训的理论基础及其启示 | 第18-23页 |
| ·情景学习理论 | 第19页 |
| ·合作学习理论 | 第19-20页 |
| ·加里·贝克尔的人力资本理论 | 第20-21页 |
| ·TQM理论 | 第21-23页 |
| 第三章 国内外企业职工教育培训的经验借鉴 | 第23-31页 |
| ·我国职工教育培训现状 | 第23-25页 |
| ·我国职工教育培训主要特点 | 第23-24页 |
| ·部分知名企业职工教育培训的特点 | 第24-25页 |
| ·西方发达国家职工教育培训现状 | 第25-27页 |
| ·西方发达国家职工教育培训主要特点 | 第25-26页 |
| ·西方发达国家企业职工培训现状 | 第26-27页 |
| ·企业职工教育培训的基本经验借鉴 | 第27-31页 |
| 第四章 河南省交通运输厅公路管理局职工教育培训机制存在的问题 | 第31-36页 |
| ·河南省交通运输厅公路管理局职工素质现状及培训情况 | 第31页 |
| ·河南省交通运输厅公路管理局职工教育培训机制存在的问题 | 第31-34页 |
| ·河南省交通运输厅公路管理局职工教育培训机制存在问题原因分析 | 第34-36页 |
| 第五章 河南省交通运输厅公路管理局职工教育培训机制的设计 | 第36-51页 |
| ·培训需求的分析 | 第36-37页 |
| ·培训目标的设定 | 第37-38页 |
| ·培训计划的制定 | 第38-40页 |
| ·培训活动的实施 | 第40-41页 |
| ·培训效果的评估 | 第41-43页 |
| ·培训内容的创新 | 第43-46页 |
| ·培训方法的创新 | 第46-47页 |
| ·学习型组织的构建 | 第47-50页 |
| ·职业生涯的管理 | 第50-51页 |
| 第六章 完善河南省交通运输厅公路管理局职工教育培训机制的对策 | 第51-57页 |
| ·完善职工教育机构建设,加强组织保障 | 第51-52页 |
| ·建立高素质的师资队伍,强化师资保障 | 第52-54页 |
| ·建立职工考核激励机制,提供制度保障 | 第54-55页 |
| ·建立明确的经费使用制度,提供资金保障 | 第55-57页 |
| 结论 | 第57-59页 |
| 参考文献 | 第59-61页 |
| 致谢 | 第61页 |
