首页--语言、文字论文--常用外国语论文--日语论文

从授受动词的误用看现行教材中存在的问题

摘要第1-9页
1 はじめに第9-18页
   ·研究の動機第9页
   ·研究の目的と方法第9页
   ·授受表現とは第9-11页
   ·先行研究第11-16页
     ·方向性第11-12页
     ·視点第12-13页
     ·待遇性第13-15页
     ·授受表現の習得と教授法第15页
     ·日本語の授受表現と教科書第15页
     ·誤用研究第15-16页
     ·先行研究のまとめ第16页
   ·本稿の内容と構成第16-18页
2 教科書における授受表現についての考察第18-22页
   ·考察の対象第18页
   ·考察の方面第18-22页
3 アンケート調査第22-27页
   ·調査の目的第22页
   ·調査の方法および実施状況第22-23页
     ·調査の方法第22-23页
     ·実施状況第23页
   ·調査の結果第23-27页
     ·初級問題の結果第23-25页
     ·中級問題の結果第25-27页
4 教科書と結び付けてアンケート調査結果の分析第27-43页
   ·あげる/さし上げる/やる第27-29页
   ·くれる/くださる第29-30页
   ·もらう/いただく第30-32页
   ·てあげる/さしあげる/やる第32-35页
   ·てもらう/いただく第35-38页
   ·てくれる/くださる第38-40页
   ·(さ)せていただく第40-41页
   ·てください第41-43页
5 日本語教科書の授受表現への提言第43-47页
6 本稿のまとめと今後の課題第47-49页
謝辞第49-50页
参考文献第50-52页
添付第52-53页
问卷调查第53-68页

论文共68页,点击 下载论文
上一篇:台湾全民健保制度得失论
下一篇:环氧化酶-2在涎腺腺样囊性癌中的表达以及celecoxib体外抑癌作用的研究