| 中文摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-6页 |
| 前言 | 第6-10页 |
| (一) 研究背景 | 第6-7页 |
| (二) 研究目标 | 第7页 |
| (三) 研究方法 | 第7页 |
| (四) 研究综述 | 第7-10页 |
| 一、高校家庭经济困难学生群体形成的原因与界定 | 第10-19页 |
| (一) 高校家庭经济困难学生群体形成的原因 | 第10-12页 |
| (二) 高校家庭经济困难学生的界定 | 第12-19页 |
| 二、L大学:作为研究对象的基本情况 | 第19-27页 |
| (一) 经济方面 | 第20-24页 |
| (二) 学习方面 | 第24-25页 |
| (三) 心理方面 | 第25-26页 |
| (四) 观念 | 第26-27页 |
| 三、高校家庭经济困难学生资助政策分析 | 第27-42页 |
| (一) 高校家庭经济困难学生资助政策的现状 | 第27-29页 |
| (二) 现行资助政策体系存在的问题及合理化建议 | 第29-42页 |
| 四、高校家庭经济困难学生资助政策评价及对策 | 第42-57页 |
| (一) 资助政策评价 | 第42-47页 |
| (二) 现有资助政策体系的不足及完善 | 第47-49页 |
| (三) 对政策过程的评价及改进 | 第49-52页 |
| (四) 对资助政策体系的进一步发展及制度创新 | 第52-54页 |
| (五) 构筑高校家庭经济困难学生资助政策体系新模式 | 第54-57页 |
| 结语 | 第57-59页 |
| 附录 | 第59-64页 |
| 参考文献 | 第64-67页 |
| 致谢 | 第67页 |