| 中文摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-9页 |
| 引言 | 第9-12页 |
| 第一章 “幸福”与“学生幸福” | 第12-34页 |
| 一、幸福 | 第12-25页 |
| 二、学生幸福 | 第25-34页 |
| 第二章 “学生幸福”的现实遭遇及原因分析 | 第34-51页 |
| 一、“学生幸福”的现实遭遇 | 第34-44页 |
| 二、学生不幸福的原因分析 | 第44-51页 |
| 第三章 学生幸福:教育的终极目的 | 第51-58页 |
| 一、教育以学生的幸福为终极目的是一种应然的追求 | 第51-54页 |
| 二、教育以学生幸福为终极目的是一种实然的存在 | 第54-58页 |
| 第四章 关注教育过程的幸福 | 第58-66页 |
| 一、构建关照学生个性发展的教育内容 | 第59-61页 |
| 二、倡导适合人性的教育手段 | 第61-63页 |
| 三、创建和谐融洽的师生关系 | 第63-66页 |
| 第五章 为学生的终生幸福奠基 | 第66-72页 |
| 一、树立正确的幸福观 | 第66-68页 |
| 二、养成积极的幸福品质 | 第68-69页 |
| 三、发展良好的幸福能力 | 第69-72页 |
| 参考文献 | 第72-79页 |
| 后记 | 第79-80页 |