| 中文摘要 | 第1-6页 |
| 英文摘要 | 第6-8页 |
| 引言 | 第8-9页 |
| 一、语文课堂有效性教学模式的阐释 | 第9-17页 |
| （一） 什么是教学模式 | 第9-11页 |
| （二） 什么是有效性教学模式 | 第11-12页 |
| （三） 有效性教学模式的建构原则 | 第12-15页 |
| （四） 有效性教学模式的价值取向 | 第15-17页 |
| 二、语文课堂有效性教学模式实施的基本策略 | 第17-19页 |
| （一） 参透教材是前提 | 第17页 |
| （二） 了解学情是保证 | 第17-18页 |
| （三） 找准切入是契机 | 第18页 |
| （四） 稳中有变是关键 | 第18-19页 |
| （五） 拓展延伸是提高 | 第19页 |
| 三、语文课堂有效性教学模式的探索 | 第19-33页 |
| （一） 阅读的有效性教学模式 | 第19-23页 |
| （二） 写作的有效性教学模式 | 第23-27页 |
| （三） 口语交际的有效性教学模式 | 第27-33页 |
| 结束语 | 第33-34页 |
| 注释 | 第34-35页 |
| 参考文献 | 第35-37页 |
| 致谢 | 第37页 |