| 中文摘要 | 第1-7页 |
| 英文摘要 | 第7-9页 |
| 引言 | 第9-11页 |
| 一、中美语文教材知识系统概述 | 第11-15页 |
| （一） 概念界定 | 第11-12页 |
| （二） 我国高中语文教材知识系统概述 | 第12-13页 |
| （三） 美国中学语文教材知识系统概述 | 第13-15页 |
| 二、中美语文教材知识系统的编写指导思想 | 第15-26页 |
| （一） 中美语文教材知识系统编写的理论依据 | 第15-20页 |
| （二） 中美语文教材知识系统编写的专业依据 | 第20-26页 |
| 三、中美语文教材中知识内容的比较分析 | 第26-36页 |
| （一） 鲁人版语文教材中的知识内容分析 | 第26-28页 |
| （二） 《美国语文》中的知识内容分析 | 第28-33页 |
| （三） 鲁人版语文教材与《美国语文》知识内容的比较 | 第33-36页 |
| 四、中美语文教材中知识呈现方式的比较分析 | 第36-41页 |
| （一） 鲁人版语文教材分散渗透的知识呈现方式 | 第36-37页 |
| （二） 《美国语文》整体与分散相结合的知识呈现方式 | 第37-39页 |
| （三） 鲁人版语文教材与《美国语文》知识呈现方式的比较 | 第39-41页 |
| 五、思考与借鉴 | 第41-45页 |
| （一） 对我国语文教材知识系统编排的思考 | 第41-42页 |
| （二） 《美国语文》对我国语文教材知识系统编排的借鉴意义 | 第42-45页 |
| 结语 | 第45-46页 |
| 注释 | 第46-48页 |
| 参考文献 | 第48-51页 |
| 附录 | 第51-62页 |
| 致谢 | 第62页 |
