| 中文摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-9页 |
| 前言 | 第9-10页 |
| 第一章 独立学院艺术设计专业的基础课程设置现状与存在的问题 | 第10-23页 |
| 第一节 独立学院艺术设计专业的基础课程设置的现状分析 | 第10-11页 |
| 第二节 当前独立学院艺术设计专业的基础课程设置存在的问题及原因 | 第11-23页 |
| （一） 存在的问题 | 第16-19页 |
| （二） 归因分析 | 第19-23页 |
| 第二章 独立学院艺术设计专业的基础课程设置的原则、结构的探讨 | 第23-31页 |
| 第一节 独立学院艺术设计专业的基础课程设置的原则 | 第23-24页 |
| （一） 适应性原则 | 第23页 |
| （二） 实用性原则 | 第23-24页 |
| （三） 综合性原则 | 第24页 |
| 第二节 独立学院艺术设计专业的基础课程结构分析 | 第24-31页 |
| （一） 课程结构分析 | 第24-27页 |
| （二） 基础课程内容分析 | 第27-31页 |
| 第三章 独立学院艺术设计专业的基础课程设置改革的实现策略 | 第31-40页 |
| 第一节 确定艺术设计专业的基础课程设置评价标准 | 第31-33页 |
| （一） 主体标准 | 第31-32页 |
| （二） 特色标准 | 第32页 |
| （三） 前瞻性和可持续性标准 | 第32-33页 |
| 第二节 优化整合艺术设计专业的基础课程体系 | 第33-36页 |
| （一） 课程纵向结构整合 | 第33-34页 |
| （二） 课程横向结构整合 | 第34-36页 |
| 第三节 提高教师的素质与能力，加强教师队伍建设 | 第36-40页 |
| （一） 专业知识、专业技能素质和综合文化素质 | 第36-37页 |
| （二） 教育理论和教育实践技能 | 第37-38页 |
| （三） 高尚的职业道德和职业操守 | 第38-40页 |
| 结束语 | 第40-42页 |
| 参考文献 | 第42-44页 |
| 攻读学位期间发表的学术论著 | 第44-45页 |
| 致谢 | 第45页 |
