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网络环境下《中学物理教学法》的自主学习与网站开发研究

中文摘要第1-7页
ABSTRACT第7-11页
第一章 综述第11-17页
 第一节 问题提出的背景第11-13页
 第二节 网络学习的发展概况以及现存问题第13-15页
 第三节 本研究课题的内容与意义第15-17页
第二章 《中学物理教学法》的学习现状分析第17-23页
 第一节 《中学物理教学法》课程的特殊性分析第17-19页
 第二节 高师院校《中学物理教学法》的教学现状第19-21页
 第三节 课下开展《中学物理教学法》自主学习的意义第21-23页
第三章 自主学习与《中学物理教学法》网络自主学习的研究第23-35页
 第一节 自主学习的界定和相关概念第23-25页
 第二节 从认知心理学的观点看大学生的自主学习第25-26页
 第三节 师范类大学生自主学习《中学物理教学法》时遇到的困难第26-30页
 第四节 网络环境为《中学物理教学法》的自主学习提供了新的学习途径和方式第30-33页
 第五节 影响网络自主学习的有效性的因素第33-35页
第四章 《中学物理教学法》自主学习网站的设计开发及初步实践研究第35-57页
 第一节 系统开发工具及关键技术的选用第35-38页
 第二节 网站的设计原则与具体的设计策略第38-43页
 第三节 自主学习网站的基本结构功能图解第43-44页
 第四节 网站的设计与各部分功能的实现第44-46页
 第五节 自主学习网站各部分内容详解第46-49页
 第六节 应用自主学习网站的学习个案第49-53页
 第七节 实践及初步应用评价第53-57页
结束语第57-59页
注释及参考文献第59-63页
附录第63-69页
攻读硕士学位期间发表的文章第69-71页
致谢第71页

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