| 中文摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-11页 |
| 第一章 综述 | 第11-17页 |
| 第一节 问题提出的背景 | 第11-13页 |
| 第二节 网络学习的发展概况以及现存问题 | 第13-15页 |
| 第三节 本研究课题的内容与意义 | 第15-17页 |
| 第二章 《中学物理教学法》的学习现状分析 | 第17-23页 |
| 第一节 《中学物理教学法》课程的特殊性分析 | 第17-19页 |
| 第二节 高师院校《中学物理教学法》的教学现状 | 第19-21页 |
| 第三节 课下开展《中学物理教学法》自主学习的意义 | 第21-23页 |
| 第三章 自主学习与《中学物理教学法》网络自主学习的研究 | 第23-35页 |
| 第一节 自主学习的界定和相关概念 | 第23-25页 |
| 第二节 从认知心理学的观点看大学生的自主学习 | 第25-26页 |
| 第三节 师范类大学生自主学习《中学物理教学法》时遇到的困难 | 第26-30页 |
| 第四节 网络环境为《中学物理教学法》的自主学习提供了新的学习途径和方式 | 第30-33页 |
| 第五节 影响网络自主学习的有效性的因素 | 第33-35页 |
| 第四章 《中学物理教学法》自主学习网站的设计开发及初步实践研究 | 第35-57页 |
| 第一节 系统开发工具及关键技术的选用 | 第35-38页 |
| 第二节 网站的设计原则与具体的设计策略 | 第38-43页 |
| 第三节 自主学习网站的基本结构功能图解 | 第43-44页 |
| 第四节 网站的设计与各部分功能的实现 | 第44-46页 |
| 第五节 自主学习网站各部分内容详解 | 第46-49页 |
| 第六节 应用自主学习网站的学习个案 | 第49-53页 |
| 第七节 实践及初步应用评价 | 第53-57页 |
| 结束语 | 第57-59页 |
| 注释及参考文献 | 第59-63页 |
| 附录 | 第63-69页 |
| 攻读硕士学位期间发表的文章 | 第69-71页 |
| 致谢 | 第71页 |
