| 第一章 绪论 | 第1-14页 |
| ·选题缘起 | 第6-7页 |
| ·概念界定与相关比较 | 第7-11页 |
| ·高校音乐活动课程的特征 | 第11-14页 |
| 第二章 高校音乐活动课程理论基础 | 第14-22页 |
| ·哲学基础 | 第14-15页 |
| ·教育学基础 | 第15-18页 |
| ·心理学基础 | 第18-22页 |
| 第三章 高校音乐活动课程的意义 | 第22-25页 |
| ·对高校学生音乐感知能力和音乐表现能力培养的意义 | 第22页 |
| ·对高校学生创造力的发展的意义 | 第22-23页 |
| ·对高校学生群体精神及合作能力的发展的意义 | 第23-24页 |
| ·对高校学生闲暇教育的意义 | 第24-25页 |
| 第四章 高校音乐活动课程类型初探 | 第25-35页 |
| ·高校音乐活动课程类型的总体设计 | 第25-28页 |
| ·高校音乐活动课程的举例分析 | 第28-35页 |
| 总结 | 第35-36页 |
| 参考文献 | 第36-37页 |
| 致谢 | 第37-38页 |
| 声明 | 第38-39页 |
| 附录 | 第39-45页 |