| 中文摘要 | 第1-3页 |
| 英文摘要 | 第3-6页 |
| 引言及文献综述 | 第6-9页 |
| 前言 | 第9-10页 |
| 1.汉语母语课程名称的初设 | 第10-13页 |
| ·命名“中国文字”和“中国文学” | 第10-12页 |
| ·中国文字和中国文学的名实关系 | 第12-13页 |
| 2.汉语母语课程名称的变更 | 第13-23页 |
| ·更名“国文” | 第13-15页 |
| ·更名“国语” | 第15-17页 |
| ·更名“国语”和“国文” | 第17-19页 |
| ·定名“语文” | 第19页 |
| ·更名“汉语”和“文学” | 第19-22页 |
| ·“汉语”和“文学”合并为“语文” | 第22-23页 |
| 3.汉语母语课程定名“语文”的价值判断 | 第23-32页 |
| ·定名“语文”及其意义 | 第23-28页 |
| ·定名“语文”的缺失及弊端 | 第28-32页 |
| 4.汉语母语课程应定名为“汉语” | 第32-42页 |
| ·“语文”改名的必要性 | 第33-36页 |
| ·汉语母语课程定名“汉语”的理由 | 第36-39页 |
| ·汉语母语课程定名“汉语”的价值 | 第39-42页 |
| 结语 | 第42-44页 |
| 主要参考文献 | 第44-46页 |
| 附录 | 第46-47页 |
| 后记 | 第47-48页 |
| 湖南师范大学学位论文原创性声明 | 第48页 |