| 一、内容摘要 | 第1-4页 |
| 二、前言 | 第4页 |
| 三、正文 | 第4-33页 |
| (一) 语文课程标准继承和发展了儒家教育的人文性传统 | 第4-10页 |
| (二) 语文课程标准继承和发展了古代阅读教学的优秀传统 | 第10-25页 |
| 1、注重积累，培养语感 | 第10-14页 |
| 2、重视阅读体验和感悟 | 第14-20页 |
| 3、重视整体感知和把握，反对肢解作品 | 第20-25页 |
| (三) 语文课程标准继承和发展了古代作文教学的优秀传统 | 第25-33页 |
| 1、注重积累，读写结合 | 第25-29页 |
| 2、先放后收，注重修改 | 第29-33页 |
| 四、结语 | 第33页 |
| 五、参考文献 | 第33-37页 |
| 独创性声明 | 第37页 |
| 学位论文版权使用授权书 | 第37页 |