| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-6页 |
| 目录 | 第6-9页 |
| 第一章 研究概述 | 第9-17页 |
| 第一节 研究的背景和意义 | 第9-10页 |
| 一、 研究的背景 | 第9页 |
| 二、 问题的提出 | 第9-10页 |
| 三、 研究的意义 | 第10页 |
| 第二节 研究的现状、目标和内容 | 第10-13页 |
| 一、 国内外研究现状 | 第10-13页 |
| 二、 研究的目标和内容 | 第13页 |
| 第三节 研究的设计和方法 | 第13-17页 |
| 一、 研究的设计 | 第13-14页 |
| 二、 研究的方法 | 第14-17页 |
| 第二章 传统PBL与网络环境下PBL的比较分析 | 第17-23页 |
| 第一节 PBL理论概述 | 第17-20页 |
| 一、 PBL的基本概念 | 第17页 |
| 二、 PBL的基本要素 | 第17-20页 |
| 第二节 传统PBL与网络环境下PBL的比较 | 第20-23页 |
| 一、 传统PBL的不足 | 第20页 |
| 二、 网络环境下PBL的优势 | 第20-21页 |
| 三、 网络环境下PBL的新思维 | 第21-22页 |
| 四、 传统PBL与网络环境下PBL的异同 | 第22-23页 |
| 第三章 网络环境下PBL教学设计方法的理论依据 | 第23-28页 |
| 一、 David.Jonassen等人的建构主义学习环境设计 | 第23-26页 |
| 二、 梅瑞尔教学设计的五个最基本的原理 | 第26页 |
| 三、 S.Dijkstra等基于问题的教学设计 | 第26-28页 |
| 第四章 网络环境下PBL教学设计方法的理论研究 | 第28-56页 |
| 第一节 网络环境下PBL教学设计的原则 | 第28页 |
| 第二节 网络环境下PBL教学设计方法的内容 | 第28-41页 |
| 一、 网络环境下基于问题学习环境(PBLE)的设计 | 第29-36页 |
| 二、 网络环境下基于问题学习活动(PBLA)的设计 | 第36-41页 |
| 第三节 网络环境下PBL教学设计方法操作表格 | 第41-56页 |
| 一、 网络环境下PBL专题教学设计方案表格 | 第41-43页 |
| 二、 网络环境下PBL课时教学设计方案表格 | 第43-45页 |
| 三、 网络环境下PBL教学设计案例 | 第45-56页 |
| 第五章 网络环境下PBL教学设计方法的试验研究 | 第56-79页 |
| 第一节 试验研究方案的制定及前期准备 | 第56-60页 |
| 一、 研究的目标 | 第56页 |
| 二、 研究的计划 | 第56-57页 |
| 三、 试验的前期准备 | 第57-60页 |
| 第二节 第一循环行动研究 | 第60-66页 |
| 一、 目标 | 第60页 |
| 二、 计划 | 第60-61页 |
| 三、 行动 | 第61-63页 |
| 四、 观察 | 第63页 |
| 五、 反思 | 第63-65页 |
| 六、 小结 | 第65-66页 |
| 第三节 第二循环行动研究 | 第66-73页 |
| 一、 目标 | 第66页 |
| 二、 计划 | 第66-68页 |
| 三、 行动 | 第68-71页 |
| 四、 观察 | 第71页 |
| 五、 反思 | 第71-72页 |
| 六、 小结 | 第72-73页 |
| 第四节 第三循环行动研究 | 第73-79页 |
| 一、 目标 | 第73页 |
| 二、 计划 | 第73-74页 |
| 三、 行动 | 第74-76页 |
| 四、 观察 | 第76页 |
| 五、 反思 | 第76-77页 |
| 六、 小结 | 第77-79页 |
| 第六章 网络环境下PBL教学设计方法的评价与分析 | 第79-89页 |
| 第一节 网络环境下PBL教学设计方法的评价 | 第79-87页 |
| 一、 网络环境下PBL教学设计方法科学性的评价 | 第79-80页 |
| 二、 网络环境下PBL教学设计方法操作性的评价 | 第80-81页 |
| 三、 网络环境下PBL教学设计方法有效性的评价 | 第81-87页 |
| 第二节 网络环境下PBL教学设计方法认同度的调查 | 第87-89页 |
| 一、 教师认同度的调查与分析 | 第87页 |
| 二、 学生认同度的调查与分析 | 第87-88页 |
| 三、 分析总结 | 第88-89页 |
| 第七章 研究结论与后续发展 | 第89-91页 |
| 第一节 研究结论 | 第89-90页 |
| 一、 研究结论 | 第89-90页 |
| 二、 研究的创新点 | 第90页 |
| 三、 研究的不足 | 第90页 |
| 第二节 研究的后续发展方向 | 第90-91页 |
| 参考文献 | 第91-95页 |
| 一、 论文 | 第91-93页 |
| 二、 网站 | 第93页 |
| 三、 书目 | 第93-95页 |
| 附录 | 第95-119页 |
| 附录一 部分教学设计方案 | 第95-107页 |
| 一、 南海一中第一个专题中“大气环境问题”课时1的教学设计方案 | 第95-100页 |
| 二、 广州市恒福中学“路灯”教学设计方案 | 第100-104页 |
| 三、 广州市芳村区金道中学物理“电阻”教学设计方案 | 第104-107页 |
| 附录二 实验学校部分老师的研究日志 | 第107-114页 |
| 附录三 网络环境下基于问题学习的问卷调查表(教师) | 第114-116页 |
| 附录四 网络环境下基于问题学习的问卷调查表(学生) | 第116-118页 |
| 附录五 研究成果 | 第118-119页 |
| 致谢 | 第119-120页 |
