中学语文教学论课程教学改革初探

前言	第1-10页
第一章 中学语文教师施教能力现状分析	第10-22页
第一节 中学语文教师不能尽快适应新课程教学改革	第10-13页
一、教学情况调查	第10-11页
二、存在问题例说	第11-13页
第二节 中学语文教学论课程滞后于新课程教学改革	第13-22页
一、教什么—教学内容概览	第13-17页
二、怎么教—教学方式问题	第17-18页
三、为什么这样教—成因探究	第18-22页
第二章 语文教学论课程教学体系的构想	第22-30页
第一节 课程体系构建的依据	第22-23页
第二节 课程教学体系的构想	第23-30页
一、构建以必修课为主、选修课为辅的课程模块	第23-24页
二、注重课程教学内容的学术性与师范性的统一	第24-26页
三、加大语文教学论在中文专业课程设置中的比例	第26-28页
四、采用多种教育实习模式，提高语文教学实践能力	第28-30页
第三章 语文教学论课程教学改革的实施	第30-48页
第一节 理论教学充实课程改革研究新成果	第30页
第二节 实践活动提升师范生的教学能力	第30-40页
一、语文教师教学能力新要素研究	第30-36页
二、改革教学方法，加强实践性教学	第36-40页
第三节 “六环节”实践性教学模式尝试	第40-48页
一、“六环节”教学模式构建的理论基础	第40-41页
二、“六环节”教学模式的一般操作程序	第41-43页
三、教学实例	第43-48页
结语	第48-49页
参考文献	第49-51页
致谢	第51页