| ACKNOWLEDGEMENTS | 第1-8页 |
| 摘要 | 第8-9页 |
| ABSTRACT | 第9-11页 |
| 前言 | 第11-15页 |
| List of Tables & Figures#ⅸ | 第15-16页 |
| INTRODUCTION | 第16-18页 |
| CHAPTER 1 Literature Review | 第18-33页 |
| ·Introduction | 第18页 |
| ·Self-regulated Learning Theory | 第18-22页 |
| ·Social Constructivism | 第22-25页 |
| ·Classroom Research on Teacher Talk | 第25-29页 |
| ·Classroom Research on Self-regulated Learning | 第29-32页 |
| ·Summary | 第32-33页 |
| CHAPTER 2 The Framework of the Study | 第33-39页 |
| ·The Purpose of The Study | 第33页 |
| ·Analytical Framework | 第33-38页 |
| ·Part one | 第33-38页 |
| ·Part two | 第38页 |
| ·Summary | 第38-39页 |
| CHAPTER 3 Research Methodology | 第39-49页 |
| ·Research Questions | 第39页 |
| ·Participants | 第39-40页 |
| ·Data Collection | 第40-41页 |
| ·Data Analysis | 第41-48页 |
| ·Empowerment | 第42-43页 |
| ·Instruction of Learning Strategy | 第43-45页 |
| ·Enhancement of Positive Affect | 第45-47页 |
| ·Scaffolding | 第47-48页 |
| ·Summary | 第48-49页 |
| CHAPTER 4 Results and Discussion | 第49-68页 |
| ·Results from Quantitative Analysis | 第49-52页 |
| ·Ratio of SRL-fostering and Non-SRL-fostering Teacher Talk | 第49-50页 |
| ·Features of Empowerment | 第50页 |
| ·Features of Instruction of Learning Strategy | 第50-51页 |
| ·Features of Enhancement of Positive Affect | 第51页 |
| ·Features of Scaffolding | 第51-52页 |
| ·Results from Qualitative Analysis | 第52-60页 |
| ·The Case of T1 | 第52-55页 |
| ·The Case of T2 | 第55-58页 |
| ·The Case of T3 | 第58-60页 |
| ·Discussion | 第60-66页 |
| ·Empowerment | 第60-62页 |
| ·Instruction of Learning Strategy | 第62-63页 |
| ·Enhancement of Positive Affect | 第63-64页 |
| ·Scaffolding | 第64-65页 |
| ·The Three Cases | 第65-66页 |
| ·Summary | 第66-68页 |
| CHAPTER 5 Conclusions | 第68-72页 |
| ·Major Findings | 第68-69页 |
| ·Pedagogical Implications | 第69-70页 |
| ·Limitations of the Present Study and Suggestions for the Future Research | 第70-72页 |
| BIBLIOGRAPHY | 第72-76页 |
| APPENDIX Ⅰ SRL-fostering and Non-SRL-fostering Teaching Exchanges | 第76-77页 |
| APPENDIX Ⅱ Transcript of One Class of T1 and Its Analysis on the Basis of Our Analytical Framework | 第77-84页 |
| APPENDIX Ⅲ The Entries of Those Examples Provided in the Discussions | 第84-87页 |
