长安大学师资队伍动态建设研究
| 第一章 绪论 | 第1-13页 |
| ·概述 | 第6-9页 |
| ·论文研究背景、目的与意义 | 第6-7页 |
| ·国内研究状况分析与评价 | 第7-9页 |
| ·论文研究内容、技术路线、关键问题与主要创新点 | 第9-13页 |
| ·论文研究内容 | 第9-10页 |
| ·论文技术路线 | 第10-11页 |
| ·论文关键问题 | 第11页 |
| ·论文主要创新点 | 第11-13页 |
| 第二章 长安大学师资队伍建设现状分析 | 第13-25页 |
| ·长安大学师资队伍建设现状 | 第13-14页 |
| ·数量现状 | 第13页 |
| ·结构现状 | 第13-14页 |
| ·师资队伍建设的国内外比较分析 | 第14-22页 |
| ·长安大学的目标定位 | 第14-16页 |
| ·国内比较 | 第16-21页 |
| ·国际比较 | 第21-22页 |
| ·师资队伍建设存在的主要问题 | 第22-25页 |
| 第三章 师资队伍动态建设相关理论研究 | 第25-38页 |
| ·师资队伍动态建设的概念界定 | 第25-27页 |
| ·动态的概念 | 第25-26页 |
| ·师资队伍动态建设的概念 | 第26页 |
| ·师资队伍动态的分类 | 第26-27页 |
| ·师资队伍建设的理论基础 | 第27-31页 |
| ·人力资源理论 | 第27-29页 |
| ·耗散结构理论 | 第29-30页 |
| ·系统理论 | 第30-31页 |
| ·师资队伍的动态特性 | 第31-38页 |
| ·高校师资队伍的作为特殊人力资源的特性 | 第31-34页 |
| ·动态的数量特性 | 第34-35页 |
| ·动态的结构特性 | 第35-36页 |
| ·动态的动因特性 | 第36-38页 |
| 第四章 长安大学师资队伍发展预测 | 第38-46页 |
| ·人力资源相关预测理论 | 第38-40页 |
| ·人力资源预测的必要性 | 第38-39页 |
| ·人力资源规划和人力资源预测的关系 | 第39页 |
| ·人力资源需求量和人力资源拥有量预测的关系 | 第39-40页 |
| ·人力资源预测的途径 | 第40页 |
| ·长安大学师资队伍数量变化预测 | 第40-46页 |
| ·教师流入预测 | 第40-42页 |
| ·长安大学教师流出预测 | 第42-44页 |
| ·总量变化预测 | 第44-46页 |
| 第五章 长安大学师资队伍动态建设的目标及政策措施 | 第46-58页 |
| ·动态建设的目标 | 第46页 |
| ·数量目标 | 第46页 |
| ·结构目标 | 第46页 |
| ·3 成果目标 | 第46页 |
| ·动态建设内容 | 第46-47页 |
| ·政策安排 | 第47-49页 |
| ·政策安排原则 | 第47-48页 |
| ·政策安排措施 | 第48-49页 |
| ·制度设计与具体措施 | 第49-58页 |
| ·师资引进制度设计与具体措施 | 第49-52页 |
| ·师资稳定制度设计与具体措施 | 第52-54页 |
| ·师资利用制度设计与具体措施 | 第54-55页 |
| ·师资培养培训制度设计与具体措施 | 第55-58页 |
| 第六章 论文主要结论 | 第58-60页 |
| 致谢 | 第60-61页 |
| 参考文献 | 第61-62页 |
