| 前言 | 第1-6页 |
| 第一章 教育研究观念现代化的基本涵义 | 第6-10页 |
| 第一节 “教育研究观念”剖析 | 第6-7页 |
| 第二节 “现代化”剖析 | 第7-8页 |
| 第三节 “教育研究观念现代化”剖析 | 第8-10页 |
| 第二章 教育研究观念现代化的必要性与可能性 | 第10-25页 |
| 第一节 教育研究观念现代化的必要性 | 第10-17页 |
| 第二节 教育研究观念现代化的可能性 | 第17-25页 |
| 第三章 教育研究观念现代化的基本途径 | 第25-34页 |
| 第一节 基本途径之一:面向世界 | 第25-29页 |
| 第二节 基本途径之二:扎根本土 | 第29-34页 |
| 第四章 教育研究观念现代化的可能走向 | 第34-47页 |
| 第一节 可能走向之一:理性化 | 第34-37页 |
| 第二节 可能走向之二:人性化 | 第37-39页 |
| 第三节 可能走向之三:整合化 | 第39-42页 |
| 第四节 可能走向之四:反思化 | 第42-47页 |
| 结语 | 第47-48页 |
| 主要参考文献 | 第48-51页 |
| 后记 | 第51页 |