小学生竞争—合作学习与社会性发展关系的实验研究--对小学五年级一个班的干预研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| 前言 | 第5-8页 |
| 一. 问题的提出 | 第8-11页 |
| (一) 时代社会的呼唤 | 第8页 |
| (二) 教育目标的要求 | 第8-9页 |
| (三) 教育实践的迷惘 | 第9页 |
| (四) 学生发展的需要 | 第9页 |
| (五) 教育理论的期盼 | 第9-11页 |
| 二. 研究综述 | 第11-20页 |
| (一) 竞争与合作 | 第11-15页 |
| 1 竞争与合作的概念 | 第11-12页 |
| 2 竞争与合作的关系 | 第12-13页 |
| 3 学校教育中的竞争与合作 | 第13-14页 |
| 4 竞争-合作学习 | 第14-15页 |
| (二) 竞争与合作行为的研究综述 | 第15-20页 |
| 1 竞争与合作行为的理论建构研究 | 第15-17页 |
| 2 竞争与合作行为的影响因素研究 | 第17-18页 |
| 3 竞争与合作行为的效果研究 | 第18-20页 |
| 三. 研究目的与假设 | 第20-21页 |
| (一) 研究目的 | 第20页 |
| (二) 研究假设 | 第20-21页 |
| 四. 研究方法 | 第21-26页 |
| (一) 研究对象 | 第21页 |
| (二) 研究工具 | 第21-22页 |
| (三) 研究程序 | 第22-26页 |
| 五. 研究结果 | 第26-33页 |
| (一) 竞争-合作学习对同伴关系的影响 | 第26-28页 |
| (二) 竞争-合作学习对自尊水平的影响 | 第28-29页 |
| (三) 竞争-合作学习对社交焦虑水平的影响 | 第29-31页 |
| (四) 竞争-合作学习对学习成绩的影响 | 第31-33页 |
| 六. 分析讨论 | 第33-45页 |
| (一) 对研究结果的比较分析 | 第33-44页 |
| (二) 对学校教育的启示 | 第44页 |
| (三) 本研究的不足和有待进一步探讨的问题 | 第44-45页 |
| 七. 研究结论 | 第45-46页 |
| 主要参考文献 | 第46-50页 |
| 附录一: 小组成员角色分工及相应职责 | 第50-51页 |
| 附录二: 小组竞争-合作学习的规则 | 第51-52页 |
| 附录三: 小组竞争与合作技能 | 第52-53页 |
| 附录四: 量表项目列举 | 第53-54页 |
| 后记 | 第54页 |
