| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-6页 |
| 1 问题的提出 | 第6页 |
| 2 中学数学探究教学的理论研究 | 第6-21页 |
| ·探究教学的内涵 | 第6-9页 |
| ·探究教学的教学特征 | 第9-10页 |
| ·数学探究教学内容的选择 | 第10-12页 |
| ·数学基本概念、公式、定义和定理 | 第10-11页 |
| ·数学例题、习题和试题 | 第11页 |
| ·与数学有关的多学科综合性问题 | 第11-12页 |
| ·现实生活中的数学问题 | 第12页 |
| ·科学前沿中的数学问 | 第12页 |
| ·数学探究教学中的教学原则 | 第12-14页 |
| ·自主性原则 | 第12-13页 |
| ·问题性原则 | 第13页 |
| ·递进性原则 | 第13页 |
| ·过程性原则 | 第13页 |
| ·民主性原则 | 第13页 |
| ·启动性原则 | 第13-14页 |
| ·动机激发原 | 第14页 |
| ·共生性原则 | 第14页 |
| ·适应性原则 | 第14页 |
| ·数学探究教学的教学策略 | 第14-18页 |
| ·引导创设问题情 | 第14-15页 |
| ·学生自主解决问题 | 第15-16页 |
| ·师生平等探究讨论 | 第16-17页 |
| ·反思评价巩固结果 | 第17-18页 |
| ·求异探新延伸问题 | 第18页 |
| ·数学探究教学“创设-定向-探究-反思-延伸”课堂教学模式 | 第18-21页 |
| ·问题提出 | 第18-19页 |
| ·基本涵义 | 第19页 |
| ·理论依据 | 第19页 |
| ·教学程序 | 第19-21页 |
| 3 数学探究教学的实践研究 | 第21-30页 |
| ·实验的目的 | 第21页 |
| ·实验的理论依据 | 第21-22页 |
| ·实验过程 | 第22-23页 |
| ·实验结果与分析 | 第23-26页 |
| ·基于实验的讨论 | 第26-30页 |
| 附录 | 第30-33页 |
| 参考文献 | 第33-35页 |