| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-10页 |
| 第一章 导论 | 第10-14页 |
| 1 问题的提出 | 第10页 |
| 2 研究的目的和意义 | 第10-11页 |
| ·研究的目的 | 第10-11页 |
| ·研究的意义 | 第11页 |
| 3 研究的思路和方法 | 第11-12页 |
| ·研究的思路 | 第11-12页 |
| ·研究的方法 | 第12页 |
| 4 相关概念的界定 | 第12-14页 |
| ·职业院校学历教育 | 第12-13页 |
| ·职业培训 | 第13-14页 |
| 第二章 职业院校教育与职业培训的现状及问题分析 | 第14-24页 |
| 1 职业院校教育的现状及问题 | 第14-15页 |
| ·职业院校教育的现状 | 第14页 |
| ·职业院校教育存在的问题 | 第14-15页 |
| 2 我国职业培训的现状及问题 | 第15-16页 |
| ·我国职业培训的现状 | 第15页 |
| ·职业培训存在的问题 | 第15-16页 |
| 3 职业院校发挥职业培训作用的现状及存在的问题 | 第16-17页 |
| ·职业院校发挥职业培训作用的现状 | 第16-17页 |
| ·职业院校发挥职业培训作用存在的问题 | 第17页 |
| 4 职业院校教育和职业培训的异同 | 第17-19页 |
| ·职业院校教育与职业培训都属于职业教育范畴 | 第17-18页 |
| ·职业院校教育与职业培训教学目标、原则和体系的区别 | 第18-19页 |
| 5 发达国家职业院校培训现状 | 第19-24页 |
| ·德国职业培训的现状 | 第20页 |
| ·英国的职业培训发展趋势 | 第20-21页 |
| ·日本的职业培训状况 | 第21-22页 |
| ·韩国的职业教育状况 | 第22页 |
| ·澳大利亚职业教育模式 | 第22-24页 |
| 第三章 职业院校发挥培训作用的必要性和优势 | 第24-29页 |
| 1 职业院校职业培训的优势 | 第24-25页 |
| ·教学资源丰裕 | 第24页 |
| ·学科门类齐全 | 第24-25页 |
| ·培训规范化 | 第25页 |
| 2 职业院校职业培训的必要性 | 第25-26页 |
| ·有利于高技能人才的培养 | 第25-26页 |
| ·充分利用教学资源 | 第26页 |
| ·提升职业学校的造血功能 | 第26页 |
| 3 职业院校开展职业培训的任务 | 第26-29页 |
| ·发挥职业院校优势，参与农民工培训 | 第27页 |
| ·发挥职业培训以促进终身教育体系的形成 | 第27页 |
| ·大力发展职业培训提高职业院校影响力 | 第27-29页 |
| 第四章 职业院校发挥职业培训作用的调查—以湖南建筑高级技工学校为个案 | 第29-41页 |
| 1 湖南建筑高级技工学校主动开展职业培训工作 | 第29-32页 |
| ·湖南建筑高级技工学校概况 | 第29-30页 |
| ·确定了温暖工程培训的流程 | 第30-32页 |
| 2 温暖工程培训的组织实施及主要工作 | 第32-36页 |
| ·提高认识、宣传发动、沟通协调与项目启动 | 第32页 |
| ·以农民工需求为导向，实行“三单制”培训 | 第32-34页 |
| ·建立完整培训保障体系，让培训监督检查机构有“单”可查 | 第34-35页 |
| ·建立“两帐一表”，严格培训过程管理 | 第35-36页 |
| 3 培训成效 | 第36-39页 |
| ·注重创新，突出特色 | 第36-37页 |
| ·狠抓监管，确保实效 | 第37页 |
| ·培训初见成效 | 第37-39页 |
| 4 该校职业培训对我们的启示 | 第39-41页 |
| ·培训应该切合农民工的需求 | 第39页 |
| ·培训应采用适合的方法 | 第39-41页 |
| 第五章 职业院校发挥职业培训作用的对策 | 第41-59页 |
| 1 发达国家职业培训对我国职业院校职业培训的启示 | 第41-42页 |
| 2 职业院校提高对发挥职业培训作用的认识 | 第42-45页 |
| ·职业院校应积极寻求培训项目 | 第42-43页 |
| ·以校为本，发展职业培训 | 第43-44页 |
| ·职业培训要以校为中心，辐射农村 | 第44-45页 |
| 3 职业院校培训方法探讨 | 第45-52页 |
| ·校企合作 | 第45-46页 |
| ·工学结合 | 第46-47页 |
| ·订单培训 | 第47-48页 |
| ·推行创建农民工学校 | 第48-49页 |
| ·建立职业培训包 | 第49-50页 |
| ·利用网络远程培训是职业院校开展职业培训的发展趋势 | 第50-52页 |
| 4 完善职业院校的职业资格证书培训制度是开展职业培训的基础 | 第52-54页 |
| ·我国的国家职业资格认证 | 第52-53页 |
| ·对我国推行职业资格证书制度的建议 | 第53-54页 |
| 5 建立培训效果的评价体系，保证培训质量 | 第54-59页 |
| ·职业培训需求评估 | 第54页 |
| ·培训质量的评估 | 第54-55页 |
| ·培训的分类分层评估 | 第55-56页 |
| ·培训效果的评估 | 第56-58页 |
| ·职业培训过程的评估 | 第58-59页 |
| 结语 | 第59-60页 |
| 参考文献 | 第60-63页 |
| 附件 | 第63-67页 |
| 致谢 | 第67-68页 |
| 作者简介 | 第68页 |
