| 摘要 | 第1-10页 |
| Abstract | 第10-13页 |
| 第一章 绪论 | 第13-23页 |
| ·选题理由及研究意义 | 第13-17页 |
| ·选题理由 | 第13-16页 |
| ·研究意义 | 第16-17页 |
| ·研究现状 | 第17-20页 |
| ·研究的思路及方法 | 第20-23页 |
| ·研究思路 | 第20-21页 |
| ·研究方法 | 第21-23页 |
| 第二章 民办高校师资队伍建设概述 | 第23-29页 |
| ·民办高校的内涵 | 第23-28页 |
| ·民办高校的含义 | 第23-24页 |
| ·民办高校的性质 | 第24-26页 |
| ·民办高校的地位 | 第26页 |
| ·民办高校的作用 | 第26-28页 |
| ·民办高校师资队伍的构成 | 第28-29页 |
| 第三章 我国民办高校师资队伍的现状分析 | 第29-42页 |
| ·我国民办高等学校师资队伍现状 | 第29-32页 |
| ·民办高校教师的主要来源 | 第29-30页 |
| ·民办高校教师的构成 | 第30-32页 |
| ·我国民办高等学校师资队伍建设存在的问题及成因分析 | 第32-42页 |
| ·存在的问题 | 第32-37页 |
| ·成因分析 | 第37-42页 |
| （一） 政府与社会层面的分析 | 第37-39页 |
| 1. 政府对民办高校的管理体系不完善 | 第37页 |
| 2. 政府管理体制上存在着缺陷 | 第37-38页 |
| 3. 政策上许多规定过于宽泛 | 第38页 |
| 4. 社会对民办高校存在着偏见 | 第38-39页 |
| （二） 学校内部层面的分析 | 第39-40页 |
| 1. 民办高校的逐利色彩过浓 | 第39页 |
| 2. 学校管理机制的不健全 | 第39-40页 |
| 3. 民办高校经费的制约 | 第40页 |
| （三） 教师个体层面的分析 | 第40-42页 |
| 1. 专职教师心理 | 第41页 |
| 2. 离退休教师心理 | 第41页 |
| 3. 外校兼职教师心理 | 第41-42页 |
| 第四章 若干国家私立高校师资建设的启示与借鉴 | 第42-54页 |
| ·若干国家私立高校师资建设的规定与做法 | 第42-51页 |
| ·美国高校师资的培训与管理 | 第42-46页 |
| ·日本高校师资的培训与管理 | 第46-49页 |
| ·德国、法国高校师资的培训与管理 | 第49-51页 |
| ·启示与借鉴 | 第51-54页 |
| ·建立科学规范的聘任制度，优化教师资源配制 | 第51-52页 |
| ·建立教师业务提高的保障机制，加强教师业务培训 | 第52页 |
| ·建立吸引人才的保障制度，稳定师资队伍 | 第52-53页 |
| ·关于对民办高校的资助政策 | 第53-54页 |
| 第五章 民办高校师资队伍建设的理念、对策与建设 | 第54-68页 |
| ·树立正确的民办高校师资队伍建设理念 | 第54-55页 |
| ·要树立以人为本的观念 | 第54页 |
| ·要树立师资培养以教学为本的观念 | 第54页 |
| ·要树立开放式师资队伍培训观念 | 第54-55页 |
| ·要树立民主管理的观念 | 第55页 |
| ·要树立市场观念 | 第55页 |
| ·民办高校师资队伍建设的对策和建议 | 第55-68页 |
| ·改善民办高校师资队伍建设的外部环境 | 第55-59页 |
| （一） 加强国家相关法规和政策的建设 | 第56页 |
| （二） 逐渐转变社会舆论导向 | 第56-57页 |
| （三） 建立教师资格认定制度和资源配置市场 | 第57页 |
| （四） 制定保障民办高校吸引人才的有关政策和保障制度 | 第57-58页 |
| （五） 政府的扶植与资助和对教学培训工作的指导 | 第58-59页 |
| ·加强民办高校的内部环境建设 | 第59-68页 |
| （一） 学校的管理者应转变思想观念，加强制度建设 | 第59-60页 |
| （二） 加大引进高层次人才力度，抓好专兼职教师的队伍建 | 第60-63页 |
| （三） 建立教师业务提高的保障机制 | 第63页 |
| （四） 制定激励机制，实行考评制度，重视科研能力的提高 | 第63-64页 |
| （五） 维护教师的合法权益，提高教师的福利待遇 | 第64-65页 |
| （六） 注重学校与教师之间感情因素的培养 | 第65-66页 |
| （七） 打造品牌建设，走特色发展之路 | 第66-68页 |
| 结语 | 第68-69页 |
| 注释 | 第69-71页 |
| 参考文献 | 第71-74页 |
| 致谢 | 第74-75页 |
| 附录:攻读硕士学位期间发表的论文目录 | 第75页 |
