| Acknowledgements | 第1-6页 |
| 摘要 | 第6-8页 |
| Abstract | 第8-12页 |
| 1 Introduction | 第12-14页 |
| ·The significance of the study | 第12-13页 |
| ·Research questions | 第13页 |
| ·Organization of the paper | 第13-14页 |
| 2 Theoretical frameworks | 第14-38页 |
| ·Overview of vocabulary learning | 第14-17页 |
| ·Incidental vocabulary learning and explicit vocabulary learning | 第14页 |
| ·Depth of processing hypothesis | 第14-15页 |
| ·Vocabulary learning strategy | 第15-16页 |
| ·Anderson’s semantic network | 第16-17页 |
| ·Study on metaphor in cognitive linguistics | 第17-22页 |
| ·Categorization and Basic Category | 第17-18页 |
| ·Prototype theory of categorization | 第18-19页 |
| ·Image schema | 第19-22页 |
| ·Theory on conceptual metaphor | 第22-33页 |
| ·Introduction | 第22-23页 |
| ·Definition | 第23页 |
| ·The working mechanism of metaphor | 第23-26页 |
| ·Classification of conceptual metaphors | 第26-29页 |
| ·Characteristics of conceptual metaphor | 第29-33页 |
| ·Processes of polysemy | 第33-36页 |
| ·Applying conceptual metaphor to polysemy teaching | 第36-38页 |
| 3 Research design | 第38-42页 |
| ·Introduction | 第38页 |
| ·Research hypotheses | 第38页 |
| ·Subjects | 第38-39页 |
| ·Instruments | 第39页 |
| ·Tools of analysis | 第39页 |
| ·Procedure | 第39-41页 |
| ·Data-collection | 第41-42页 |
| 4 Analysis and discussions | 第42-49页 |
| ·Results and analysis | 第42-45页 |
| ·Result and analysis on Pretest | 第42-43页 |
| ·Result and analysis on Test 1 | 第43-44页 |
| ·Result and analysis on Test 2 | 第44-45页 |
| ·Pedagogical implications | 第45-49页 |
| ·Enhancing the students’metaphor awareness | 第45-46页 |
| ·Improving student’s metaphorical competence | 第46页 |
| ·Establishing conceptual metaphor models | 第46-47页 |
| ·Exploring the relationship between the original meaning and the metaphorical meaning | 第47-49页 |
| 5 Conclusion | 第49-51页 |
| ·Major findings | 第49-50页 |
| ·Limitations | 第50页 |
| ·Future research possibility | 第50-51页 |
| References | 第51-54页 |
| Appendix ⅠPretest | 第54-56页 |
| Appendix ⅡLearning materials | 第56-58页 |
| Appendix ⅢTest 1 | 第58-59页 |
| Appendix ⅣTest 2 | 第59-60页 |
| Appendix ⅤSubjects’scores in three tests | 第60-61页 |
