社会转型期我国大学内部治理结构优化研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 第1章 绪论 | 第9-25页 |
| ·问题的提出 | 第9-10页 |
| ·研究目的和意义 | 第10-11页 |
| ·研究目的 | 第10页 |
| ·研究意义 | 第10-11页 |
| ·相关概念界定 | 第11-16页 |
| ·社会转型期 | 第11-14页 |
| ·大学治理 | 第14-15页 |
| ·大学内部治理结构 | 第15-16页 |
| ·国内外研究综述 | 第16-23页 |
| ·国外研究现状 | 第16-19页 |
| ·国内研究现状 | 第19-23页 |
| ·研究的内容和方法 | 第23-25页 |
| ·研究内容 | 第23-24页 |
| ·研究方法 | 第24-25页 |
| 第2章 大学内部治理结构的相关理论基础 | 第25-39页 |
| ·利益相关者理论 | 第25-29页 |
| ·利益相关者理论的基本思想 | 第25-26页 |
| ·大学是典型的利益相关者组织 | 第26-28页 |
| ·利益相关者视野中的大学内部治理结构 | 第28-29页 |
| ·委托代理理论 | 第29-34页 |
| ·委托代理理论概述 | 第29-31页 |
| ·大学委托代理关系分析 | 第31-32页 |
| ·委托代理理论视野中的大学内部治理 | 第32-34页 |
| ·法人理论 | 第34-39页 |
| ·法人理论概述 | 第34-36页 |
| ·大学法人的性质与特点 | 第36-37页 |
| ·大学法人理论视野中的大学内部治理 | 第37-39页 |
| 第3章 我国大学内部治理结构的历史考察与现状分析 | 第39-51页 |
| ·我国大学内部治理结构的历史沿革 | 第39-42页 |
| ·转型期我国大学的内部治理结构的现状 | 第42-45页 |
| ·我国大学的内部治理主体 | 第42-44页 |
| ·大学内部治理主体之间的关系 | 第44-45页 |
| ·转型期我国大学的内部治理结构存在的问题 | 第45-49页 |
| ·大学的领导、执行、监督机构权力失衡 | 第45-46页 |
| ·学术权力和行政权力的失衡 | 第46-48页 |
| ·学生权力的缺失 | 第48页 |
| ·院、系设置不够优化并缺少自主权 | 第48-49页 |
| ·转型期我国大学的内部治理结构存在问题的成因分析 | 第49-51页 |
| ·历史的角度 | 第49页 |
| ·制度的角度 | 第49页 |
| ·大学自身的角色转变 | 第49-51页 |
| 第4章 西方大学内部治理结构的变革及其借鉴 | 第51-60页 |
| ·西方大学内部治理结构的模式分析 | 第51-56页 |
| ·美国 | 第51-53页 |
| ·德国 | 第53-54页 |
| ·日本 | 第54-56页 |
| ·西方大学内部治理结构的特点及启示 | 第56-60页 |
| ·西方大学内部治理结构的特点 | 第56-58页 |
| ·西方大学内部治理结构的启示 | 第58-60页 |
| 第5章 转型期我国大学内部治理结构的优化策略 | 第60-70页 |
| ·建立大学内部各利益相关主体的制约平衡机制 | 第60-68页 |
| ·明确高校内各权力主体的职责 | 第60-62页 |
| ·提升学术权力地位，淡化行政权力 | 第62-64页 |
| ·坚持以人为本，重视学生权力 | 第64-66页 |
| ·建立高校内部权力的协调制衡机制 | 第66-67页 |
| ·建立行之有效的监督制约机制 | 第67-68页 |
| ·优化院系设置，实行学院参与型的治理模式 | 第68-70页 |
| ·优化学院内学科的设置 | 第68页 |
| ·加强和重视特色学院或特色学科建设 | 第68页 |
| ·重视交叉学科项目或研究中心的建立 | 第68-69页 |
| ·实行学院参与型的治理模式 | 第69-70页 |
| 结束语 | 第70-71页 |
| 参考文献 | 第71-75页 |
| 致谢 | 第75-76页 |
| 作者攻读硕士学位期间发表的学术论文 | 第76页 |
| 作者攻读硕士学位期间参与科研的情况 | 第76页 |
