大学生羞耻应对特点及其与社交焦虑的关系
| 中文摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-10页 |
| 第一部分 绪论 | 第10-21页 |
| 1 引言 | 第10-11页 |
| 2 文献综述 | 第11-20页 |
| ·羞耻感的概念 | 第11-12页 |
| ·羞耻感的发展理论 | 第12-14页 |
| ·羞耻应对的研究 | 第14-17页 |
| ·社交焦虑的研究回顾 | 第17-20页 |
| 3 问题提出与研究设想 | 第20-21页 |
| 第二部分 研究目的和研究程序 | 第21-23页 |
| 1 研究意义 | 第21页 |
| ·理论意义 | 第21页 |
| ·现实意义 | 第21页 |
| 2 研究目的 | 第21-22页 |
| 3 研究程序 | 第22-23页 |
| 第三部分 大学生羞耻应对问卷的编制 | 第23-34页 |
| 1 研究目的 | 第23页 |
| 2 预试性调查 | 第23-27页 |
| ·问卷项目的收集 | 第23-24页 |
| ·初始问卷的编制 | 第24页 |
| ·预试 | 第24-27页 |
| 3 正式调查研究 | 第27-33页 |
| ·研究方法 | 第27页 |
| ·研究对象 | 第27-28页 |
| ·项目分析 | 第28页 |
| ·探索性因素分析 | 第28-30页 |
| ·验证性因素分析 | 第30-32页 |
| ·问卷的信度和效度检验 | 第32-33页 |
| 4 小结 | 第33-34页 |
| 第四部分 大学生羞耻应对特点的研究 | 第34-38页 |
| 1 研究目的 | 第34页 |
| 2 研究方法 | 第34页 |
| 3 结果分析 | 第34-37页 |
| ·大学生羞耻应对在性别上的差异 | 第34-35页 |
| ·大学生羞耻应对在年级上的差异 | 第35页 |
| ·大学生羞耻应对在文理科上的差异 | 第35-36页 |
| ·大学生羞耻应对在家庭来源上的差异 | 第36-37页 |
| ·大学生羞耻应对在独生子女与非独生子女上的差异 | 第37页 |
| 4 小结 | 第37-38页 |
| 第五部分 大学生羞耻应对与社交焦虑的关系 | 第38-44页 |
| 1 研究目的 | 第38页 |
| 2 研究方法 | 第38-39页 |
| ·被试 | 第38页 |
| ·研究工具 | 第38页 |
| ·统计方法 | 第38-39页 |
| 3 研究结果 | 第39-43页 |
| ·大学生羞耻应对与社交焦虑的相关研究 | 第39页 |
| ·大学生羞耻应对对社交焦虑及其分维度的回归分析 | 第39-43页 |
| 4 小结 | 第43-44页 |
| 第六部分 分析与讨论 | 第44-53页 |
| 1 大学生羞耻应对问卷的编制 | 第44-46页 |
| ·大学生羞耻应对问卷的信度和效度 | 第44页 |
| ·大学生羞耻应对问卷的维度分析 | 第44-46页 |
| 2 大学生羞耻应对的特点分析 | 第46-48页 |
| ·不同性别的大学生在羞耻应对上的差异分析 | 第46-47页 |
| ·不同年级的大学生在羞耻应对上的差异分析 | 第47页 |
| ·文科生和理科生在羞耻应对上的差异分析 | 第47-48页 |
| ·不同家庭来源的大学生在羞耻应对上的差异分析 | 第48页 |
| ·独生子女和非独生子女在羞耻应对上的差异分析 | 第48页 |
| 3 大学生羞耻应对和社交焦虑的关系探讨 | 第48-51页 |
| ·羞耻应对与社交焦虑的相关关系探讨 | 第49页 |
| ·羞耻应对对社交焦虑及其分维度的回归分析探讨 | 第49-51页 |
| 4 心理健康教育实践上的建议 | 第51-53页 |
| 第七部分 结论与展望 | 第53-56页 |
| 1 研究结论 | 第53页 |
| 2 研究创新 | 第53-54页 |
| 3 研究不足与展望 | 第54-56页 |
| ·本研究的不足 | 第54页 |
| ·研究展望 | 第54-56页 |
| 参考文献 | 第56-61页 |
| 附录一 | 第61-62页 |
| 附录二 | 第62-65页 |
| 后记 | 第65页 |
