| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-15页 |
| Chapter One Introduction | 第15-19页 |
| ·Objective of the Study | 第16-17页 |
| ·Outline of the Study | 第17页 |
| ·Summary | 第17-19页 |
| Chapter Two Literature Review | 第19-39页 |
| ·Related Theories | 第19-30页 |
| ·An Overview of Attribution Theory | 第19-26页 |
| ·Theories of Reading | 第26-30页 |
| ·Related Empirical Studies | 第30-38页 |
| ·Previous Research on Attribution Theory | 第31-32页 |
| ·Research of Attribution Role in Second Language Learning | 第32-35页 |
| ·Empirical Research of Attribution in Foreign Reading | 第35-38页 |
| ·Summary | 第38-39页 |
| Chapter Three Methodology | 第39-47页 |
| ·Research Questions | 第39-40页 |
| ·Instrumentation | 第40-42页 |
| ·Reading Test | 第40-41页 |
| ·Questionnaire of Attribution | 第41-42页 |
| ·Participants | 第42-43页 |
| ·Data Collection Procedures | 第43-44页 |
| ·Data Screening | 第44-46页 |
| ·Summary | 第46-47页 |
| Chapter Four Results and Discussion | 第47-67页 |
| ·Results | 第47-56页 |
| ·Participants’Reaction of the Reading | 第47-48页 |
| ·Feedback Source after Reading | 第48页 |
| ·Exploratory Factor Analyses | 第48-52页 |
| ·Multiple Regression Analysis | 第52-54页 |
| ·Attributional A nalysis between the Skilled and Less-skilled learners | 第54-56页 |
| ·Discussion | 第56-66页 |
| ·The First Research Question Analysis | 第56-58页 |
| ·The Second Research Question Analysis | 第58-59页 |
| ·The Third Research Question Analysis | 第59-63页 |
| ·The Fourth Research Question Analysis | 第63-64页 |
| ·The Fifth Research Question Analysis | 第64-65页 |
| ·Methodological Issues | 第65-66页 |
| ·Summary | 第66-67页 |
| Chapter Five Conclusion | 第67-73页 |
| ·Major Findings | 第67-68页 |
| ·Implications of the Study | 第68-70页 |
| ·Theoretical Implication | 第68-69页 |
| ·Pedagogical Implications | 第69-70页 |
| ·Limitations of the Study | 第70页 |
| ·Suggestion for Further Research | 第70-71页 |
| ·Summary | 第71-73页 |
| References | 第73-86页 |
| Acknowledgements | 第86-87页 |
| 个人简历 | 第87页 |
| 发表的学术论文 | 第87页 |
