| 摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-10页 |
| 前言 | 第10-17页 |
| 一、选题缘由与选题意义 | 第10-11页 |
| (一) 选题缘由 | 第10页 |
| (二) 选题意义 | 第10-11页 |
| 二、学术史回顾 | 第11-14页 |
| (一) 相关论著中对贵州义学的涉及 | 第11-12页 |
| (二) 研究贵州义学的论文 | 第12-14页 |
| 三、史料运用与本文的基本思路 | 第14-15页 |
| 四、相关概念界定 | 第15-17页 |
| 第一章 清代贵州义学设立的历史背景 | 第17-28页 |
| 一、义学的起源与发展 | 第17-20页 |
| 二、清代的民族文教政策与贵州义学的设立 | 第20-22页 |
| 三、清代贵州义学设立的具体措施 | 第22-28页 |
| (一) 中央及地方对贵州义学发展的重视 | 第23-24页 |
| (二) 发展贵州苗疆义学的优惠政策 | 第24-28页 |
| 第二章 清代贵州义学的建置沿革 | 第28-46页 |
| 一、贵州义学的建置沿革 | 第29-42页 |
| 二、清代贵州的社学与义学 | 第42-46页 |
| 第三章 清代贵州义学的时空分布及成因 | 第46-60页 |
| 一、清代贵州义学的时间分布特点及成因 | 第46-52页 |
| (一) 贵州义学时间分布概况 | 第46-47页 |
| (二) 贵州义学的发展阶段及特点 | 第47-52页 |
| 二、贵州义学的地域分布特点及原因 | 第52-58页 |
| (一) 全省地域分布概况 | 第52-54页 |
| (二) 贵州各府义学的地域分布特征 | 第54-55页 |
| (三) 贵州义学地域分布格局的形成原因 | 第55-58页 |
| 三、清代贵州义学之推进历程 | 第58-60页 |
| 结语 | 第60-66页 |
| 一、清代贵州义学的特点 | 第60-62页 |
| (一) 教育政策的灵活性:对苗疆义学的政策倾斜 | 第60-61页 |
| (二) 教化对象的广泛性:苗兵教育与苗童教育相结合 | 第61-62页 |
| 二、清代贵州义学设立的意义 | 第62-66页 |
| (一) 促进了贵州少数民族启蒙教育的普及和边地风俗的改变 | 第62-64页 |
| (二) 广行教化,培养人才,维护地方社会稳定 | 第64-66页 |
| 参考文献 | 第66-73页 |
| 后记 | 第73-74页 |