| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-7页 |
| Chapter One Introduction | 第7-11页 |
| ·Research background | 第7-9页 |
| ·Definition of key terms in this study | 第9页 |
| ·The goal and the main procedure of this study | 第9-10页 |
| ·The structure of this thesis | 第10-11页 |
| Chapter Two Literature Review | 第11-27页 |
| ·Researches on formulaic sequences | 第11-12页 |
| ·Researches on English idioms | 第12-17页 |
| ·Theoretical Studies of idioms | 第12-14页 |
| ·Studies of idioms in SLA | 第14-15页 |
| ·“Semantic elaboration”in idioms learning | 第15-17页 |
| ·Researches on alliteration | 第17-19页 |
| ·The role of alliteration in idioms learning | 第19-21页 |
| ·Distinctiveness Hypothesis and relevant studies | 第21-23页 |
| ·Theoretical proposal of transfer-appropriate processing and relevant studies | 第23-25页 |
| ·Summary | 第25-27页 |
| Chapter Three Experiments of the Study | 第27-37页 |
| ·Experiment 1 | 第27-33页 |
| ·Research goal | 第27页 |
| ·Research question and hypothesis | 第27-28页 |
| ·Subjects | 第28页 |
| ·Materials | 第28-29页 |
| ·Tasks | 第29-30页 |
| ·Procedure | 第30-31页 |
| ·Results and discussions | 第31-33页 |
| ·Experiment 2 | 第33-37页 |
| ·Research goal | 第33页 |
| ·Research question and hypothesis | 第33-34页 |
| ·Method and procedure | 第34页 |
| ·Results and discussions | 第34-37页 |
| Chapter Four Discussions and Conclusions | 第37-44页 |
| ·Discussions of the results of the present study | 第37-42页 |
| ·Why did conscious attention fail to manifest the mnemonic effect of alliteration? | 第37-39页 |
| ·What inhibited the mnemonic effect of alliteration? | 第39-41页 |
| ·What is the specific role of alliteration in facilitating the memorization of idioms? | 第41-42页 |
| ·Conclusions of the present Study | 第42-44页 |
| Acknowledgements | 第44-45页 |
| References | 第45-49页 |
| Appendix 1 | 第49-52页 |
| Appendix 2 | 第52-54页 |
| Appendix 3 | 第54-56页 |
| Appendix 4 | 第56页 |
| 作者在攻读硕士学位期间发表的论文 | 第56页 |
