Abstract | 第1-6页 |
摘要 | 第6-9页 |
CHAPTER ONE INTRODUCTION | 第9-15页 |
·Definition of Task-Based Language Teaching | 第9-10页 |
·Comparison between the Communicative Teaching Approach and the Traditional Approach | 第10-12页 |
·Significance of the Study | 第12-14页 |
·Structure of the Thesis | 第14-15页 |
CHAPTER TWO LITERATURE REVIEW | 第15-27页 |
·Rationale for TBLT | 第15-19页 |
·Communicative Competence | 第15-16页 |
·Communicative Language Teaching | 第16-19页 |
·Characteristics of Communicative Language Teaching | 第16-17页 |
·Aims of Communicative Language Teaching | 第17-18页 |
·Principles of Communicative Language Teaching | 第18-19页 |
·Related Researches on TBLT | 第19-25页 |
·Researches on TBLT Abroad | 第19-23页 |
·Researches on TBLT at Home | 第23-25页 |
·Related Researches on TBLT in English Writing | 第25-27页 |
CHAPTER THREE AN EMPIRICAL STUDY | 第27-33页 |
·Research Questions | 第27页 |
·Research Subjects | 第27页 |
·Research Instruments | 第27-30页 |
·Questionnaire | 第27-29页 |
·Examination Papers | 第29页 |
·Interview | 第29-30页 |
·Experimental Procedures | 第30-33页 |
·Class Writing | 第30-31页 |
·Small-group Writing | 第31页 |
·Individual Writing | 第31-33页 |
CHAPTER FOUR RESULTS ANALYSIS | 第33-45页 |
·Questionnaire Results Analysis | 第33-38页 |
·Examination Results Analysis | 第38-42页 |
·The Analysis of Students’ Average Scores | 第38页 |
·The Analysis of Rates of Excellence and Pass | 第38-39页 |
·The Analysis of Discourse | 第39-42页 |
·The Analysis of Accuracy of the Two Classes’ Writing | 第39-40页 |
·The Analysis of Fluency of the Two Classes’ Writings | 第40页 |
·The Analysis of Complexity of the Two Classes’ Writings | 第40-42页 |
·Interview Results Analysis | 第42-45页 |
CHAPTER FIVE CONCLUSION | 第45-48页 |
·Major Findings | 第45-46页 |
·Limitations | 第46-47页 |
·Suggestions for Further Research | 第47-48页 |
References | 第48-50页 |
Appendix I 任务型英语写作调查问卷 | 第50-52页 |
AppendixⅡ 前测试题 | 第52-53页 |
AppendixⅢ 后测试题 | 第53-54页 |
Appendix IV 任务型英语写作访谈提纲 | 第54-55页 |
Acknowledgements | 第55页 |