| 中文摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-7页 |
| 目录 | 第7-8页 |
| 第1章 绪论 | 第8-20页 |
| ·问题的提出 | 第8-11页 |
| ·研究的意义 | 第11-12页 |
| ·研究现状分析 | 第12-18页 |
| ·研究内容与方法 | 第18-20页 |
| 第2章 独立学院专职专任教师的职业特点 | 第20-25页 |
| ·独立学院专职专任教师的职业状态 | 第20-23页 |
| ·独立学院专职专任教师的职业指向 | 第23-25页 |
| 第3章 独立学院专职专任教师职业倦怠调查分析 | 第25-39页 |
| ·调查基本设计 | 第25-27页 |
| ·调查结果与分析 | 第27-35页 |
| ·结论 | 第35-39页 |
| 第4章 独立学院专职专任教师职业倦怠成因调查分析 | 第39-52页 |
| ·调查基本设计 | 第39-40页 |
| ·调查结果与分析 | 第40-44页 |
| ·结论 | 第44-52页 |
| 第5章 预防、缓解和消除独立学院专职专任教师职业倦怠的对策 | 第52-60页 |
| ·政策层面:完善政策法规，明确独立学院发展方向 | 第52-54页 |
| ·社会层面:增强公众对独立学院专职专任教师的认同感 | 第54-56页 |
| ·学校层面:增强独立学院专职专任教师的归属感 | 第56-58页 |
| ·教师层面:实现有效的自我激励 | 第58-60页 |
| 结束语 | 第60-61页 |
| 致谢 | 第61-62页 |
| 参考文献 | 第62-65页 |
| 攻读学位期间的科研成果 | 第65-66页 |
| 附录1 | 第66-68页 |
| 附录2 | 第68页 |