| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-17页 |
| Chapter 1 Introduction | 第17-21页 |
| ·Need for the research | 第17-19页 |
| ·Aims | 第19页 |
| ·Methodology | 第19-20页 |
| ·Organization | 第20-21页 |
| Chapter 2 Literature Review | 第21-35页 |
| ·An overview of studies on college spoken English teaching in China | 第21-22页 |
| ·Interactive approach | 第22-33页 |
| ·Interaction and classroom interaction | 第23-25页 |
| ·Nature of interactive language teaching (ILT) | 第25-26页 |
| ·Theoretical foundation of ILT | 第26-30页 |
| ·Principles of ILT | 第30-33页 |
| ·A brief review of studies on classroom interaction | 第33-35页 |
| Chapter 3 Methodology | 第35-53页 |
| ·Introduction | 第35页 |
| ·Rationale for the design of the experiment | 第35-36页 |
| ·Research questions | 第36页 |
| ·Subjects | 第36-37页 |
| ·Instruments | 第37-42页 |
| ·Authentic materials | 第37-38页 |
| ·The questionnaire | 第38-39页 |
| ·The pretest and posttest | 第39-41页 |
| ·Statistical Package for Social Sciences 13.0 | 第41-42页 |
| ·Data collection and data analysis | 第42页 |
| ·Experimental procedures | 第42-45页 |
| ·An interactive ELT model and a sample course design | 第45-52页 |
| ·An interactive ELT model | 第45-49页 |
| ·A sample course design | 第49-52页 |
| ·Summary | 第52-53页 |
| Chapter 4 Results | 第53-71页 |
| ·Introduction | 第53页 |
| ·Results of the questionnaire | 第53-57页 |
| ·Results of the pretest and posttest | 第57-70页 |
| ·Differences in the overall oral performance | 第58-63页 |
| ·Differences in the four components of CC | 第63-70页 |
| ·Summary | 第70-71页 |
| Chapter 5 Analysis and Discussion | 第71-90页 |
| ·Overview | 第71页 |
| ·Analysis and discussion of the results | 第71-80页 |
| ·The questionnaire | 第72-74页 |
| ·The pretest and posttest | 第74-80页 |
| ·Suggestions for promoting spoken English classroom interaction | 第80-90页 |
| ·Promoting an interactive classroom climate | 第80-81页 |
| ·Teacher roles and learner roles | 第81-82页 |
| ·Designing group/pair interactive activities | 第82-84页 |
| ·Creating a positive classroom atmosphere | 第84-85页 |
| ·Authentic materials and situations | 第85页 |
| ·Treating oral errors appropriately | 第85-86页 |
| ·Training learners in the use of interaction strategies | 第86-88页 |
| ·Enhancing and improving grammar instruction | 第88-90页 |
| Chapter 6 Conclusion | 第90-93页 |
| ·Major findings | 第90-91页 |
| ·Implications | 第91-92页 |
| ·Limitations of the study and suggestions for future research | 第92-93页 |
| References | 第93-98页 |
| Appendix 1 | 第98-100页 |
| Appendix 2 | 第100-105页 |
| Appendix 3 | 第105-106页 |
| Appendix 4 | 第106-110页 |
| Appendix 5 | 第110-118页 |
| Acknowledgements | 第118-119页 |
| 作者简介 | 第119页 |
