课堂趣味研究
| 中文摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-9页 |
| 绪论 | 第9-17页 |
| （一） 选题缘由 | 第9-11页 |
| （二） 研究意义 | 第11-12页 |
| （三） 研究现状 | 第12-14页 |
| 1. 课堂趣味的意义研究 | 第12-13页 |
| 2. 课堂乏味的归因研究 | 第13页 |
| 3. 课堂趣味的方法研究 | 第13-14页 |
| （四） 已有研究存在的问题 | 第14-15页 |
| （五） 研究思路与方法 | 第15-17页 |
| 1. 研究思路 | 第15页 |
| 2. 研究方法 | 第15-17页 |
| 一、识读课堂趣味 | 第17-25页 |
| （一） 课堂趣味的内涵 | 第17-20页 |
| 1. 课堂 | 第17-18页 |
| 2. 趣味 | 第18-19页 |
| 3. 课堂趣味 | 第19-20页 |
| （二） 课堂趣味的层次 | 第20-22页 |
| 1. 伪趣味 | 第21页 |
| 2. 准趣味 | 第21页 |
| 3. 真趣味 | 第21-22页 |
| （三） 课堂趣味的特征 | 第22-25页 |
| 1. 体验性 | 第22-23页 |
| 2. 愉悦性 | 第23页 |
| 3. 持续性 | 第23-24页 |
| 4. 创造性 | 第24-25页 |
| 二、课堂趣味的教育价值 | 第25-30页 |
| （一） 提高教师素养 | 第25-26页 |
| （二） 和谐师生关系 | 第26页 |
| （三） 激发学习兴趣 | 第26-27页 |
| （四） 增强教学效率 | 第27-28页 |
| （五） 促进学生成长 | 第28-30页 |
| 三、以“增趣”的方式提升课堂趣味的策略 | 第30-39页 |
| （一） 营造轻松愉快的课堂氛围 | 第30-34页 |
| 1. 基本含义 | 第30-31页 |
| 2. 实践运用 | 第31-33页 |
| 3. 注意事项 | 第33-34页 |
| （二） 恰当使用趣味教学方法 | 第34-39页 |
| 1. 基本含义 | 第34页 |
| 2. 选择依据 | 第34-36页 |
| 3. 运用原则 | 第36-38页 |
| 4. 注意事项 | 第38-39页 |
| 四、以“升味”的方式提升课堂趣味的策略 | 第39-49页 |
| （一） 教学内容联系生活实际 | 第39-42页 |
| 1. 基本含义 | 第39页 |
| 2. 实践运用 | 第39-41页 |
| 3. 注意事项 | 第41-42页 |
| （二） 教学中运用艺术性语言 | 第42-49页 |
| 1. 基本含义 | 第43页 |
| 2. 实践运用 | 第43-49页 |
| 五、结语 | 第49-50页 |
| 参考文献 | 第50-54页 |
| （一） 中文部分 | 第50-52页 |
| 书籍类 | 第50-51页 |
| 文章类 | 第51-52页 |
| （二） 英文部分 | 第52-54页 |
| 致谢 | 第54页 |
