| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract in English | 第5-8页 |
| Chapter 1 Introduction | 第8-11页 |
| ·Context of the Study | 第8-9页 |
| ·Theme and Objects of the New CET | 第8-9页 |
| ·The Adjustment of the New CET RCT | 第9页 |
| ·Significance of the Study | 第9-10页 |
| ·Layout of the Thesis | 第10-11页 |
| Chapter 2 Literature Review | 第11-20页 |
| ·Theoretical Basis | 第11-14页 |
| ·Communicative Language Test | 第11-12页 |
| ·The Approaches to CLT | 第12-14页 |
| ·Framework of Task Characteristics | 第14-16页 |
| ·Theoretical Concern of Validity | 第16-18页 |
| ·Definitions of Validity | 第17页 |
| ·Content Validity | 第17-18页 |
| ·Previous Domestic Research on Content Validity of RCT | 第18-20页 |
| Chapter 3 Research Design | 第20-37页 |
| ·Research Questions | 第20-21页 |
| ·Research Methods | 第21页 |
| ·Research Instruments | 第21-26页 |
| ·Testing and Teaching Specifications of New CET RCT | 第21-23页 |
| ·New Framework of Task Characteristics | 第23-26页 |
| ·Research Data Collection | 第26-37页 |
| ·Data in Characteristics of the Input | 第26-34页 |
| ·Data in Characteristics of the Expected Response | 第34-37页 |
| Chapter 4 Findings and Discussions | 第37-47页 |
| ·Analytic Bases | 第37页 |
| ·Specific Implications | 第37-47页 |
| ·Characteristics of the Setting of New CET | 第37-38页 |
| ·Characteristics of the Reading Test Rubrics of New CET | 第38-39页 |
| ·Characteristics of the Input of New CET | 第39-46页 |
| ·Characteristics of the Expected Response of New CET | 第46-47页 |
| Chapter 5 Conclusion | 第47-51页 |
| ·Major Findings | 第47-49页 |
| ·Limitations of the Study | 第49-51页 |
| Bibliography | 第51-54页 |
| Appendices | 第54-58页 |
| Appendix A | 第54-55页 |
| Appendix B | 第55-56页 |
| Appendix C | 第56-57页 |
| Appendix D | 第57-58页 |
| Publications during the Postgraduate Program | 第58-59页 |
| Acknowledgements | 第59-60页 |
