| 摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 绪论 | 第11-22页 |
| (一)研究缘起 | 第11-12页 |
| (二)研究综述 | 第12-18页 |
| 1.幼儿园教师职业认同感概念 | 第12-14页 |
| 2.幼儿园教师职业认同感的影响因素 | 第14-16页 |
| 3.幼儿园教师职业认同感的特征 | 第16-17页 |
| 4.文献述评 | 第17-18页 |
| (三)概念界定 | 第18-20页 |
| 1.认同 | 第18页 |
| 2.职业认同 | 第18-19页 |
| 3.幼儿园教师 | 第19页 |
| 4.教师职业认同感 | 第19-20页 |
| (四)研究方法 | 第20-22页 |
| 1.文献资料法 | 第20-21页 |
| 2.问卷调查法 | 第21页 |
| 3.访谈法 | 第21-22页 |
| 一、理论基础 | 第22-24页 |
| 1.调查工作的实施方案 | 第22页 |
| 2.实施方案的可行性论证 | 第22-23页 |
| 3.研究目标 | 第23页 |
| 4.研究创新点 | 第23-24页 |
| 二、研究过程 | 第24-29页 |
| 1.研究对象 | 第24页 |
| 2.研究工具 | 第24-26页 |
| 3.问卷发放及回收 | 第26页 |
| 4.问卷的实施分析 | 第26-29页 |
| 三、研究结论 | 第29-41页 |
| (一)差异性分析 | 第29-38页 |
| 1.年龄上的差异性分析 | 第29-31页 |
| 2.教龄上的差异性分析 | 第31-32页 |
| 3.学历上的差异性分析 | 第32-33页 |
| 4.编制上的差异性分析 | 第33-34页 |
| 5.职称上的差异性分析 | 第34-35页 |
| 6.地区上的差异性分析 | 第35-36页 |
| 7.幼儿园性质上的差异性分析 | 第36-37页 |
| 8.工资收入上的差异性分析 | 第37-38页 |
| (二)结果讨论 | 第38-41页 |
| 1.不同年龄段的幼儿园教师职业认同存在极显著的差异 | 第38-39页 |
| 2.不同教龄的幼儿园教师职业认同感存在显著差异 | 第39页 |
| 3.不同编制的幼儿园教师间存在极显著的差异 | 第39页 |
| 4.不同职称的幼儿园教师的职业认同存在显著差异 | 第39-40页 |
| 5.不同地区的幼儿园教师的职业认同存在显著差异 | 第40页 |
| 6.不同幼儿园性质的幼儿园教师的职业认同存在显著差异 | 第40-41页 |
| 四、对策建议 | 第41-46页 |
| (一)幼儿园教师职业认同感低的原因分析 | 第41-43页 |
| 1.幼儿园因素 | 第41-42页 |
| 2.幼儿园教师自身因素 | 第42-43页 |
| (二)对策建议 | 第43-46页 |
| 1.改善幼儿园制度管理 | 第43页 |
| 2.明确幼儿园教师角色认知 | 第43-46页 |
| 结论 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-50页 |
| 附录 | 第50-52页 |