| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 1 绪论 | 第9-19页 |
| 1.1 研究背景及意义 | 第9-12页 |
| 1.2 研究思路和框架 | 第12-13页 |
| 1.3 研究方法和数据来源 | 第13-17页 |
| 1.4 研究创新点 | 第17-19页 |
| 2 文献综述 | 第19-32页 |
| 2.1 福利、幸福感与主观幸福感 | 第19-25页 |
| 2.2 代际互动与教育决策 | 第25-26页 |
| 2.3 子女行为与父母福利 | 第26-32页 |
| 3 子女学业表现与父母主观幸福感 | 第32-50页 |
| 3.1 引言 | 第32-33页 |
| 3.2 数据与模型 | 第33-37页 |
| 3.3 实证结果 | 第37-48页 |
| 3.4 本章小结 | 第48-50页 |
| 4 子女学业表现与父母心理健康 | 第50-64页 |
| 4.1 引言 | 第50-51页 |
| 4.2 数据与模型 | 第51-56页 |
| 4.3 实证结果 | 第56-62页 |
| 4.4 本章小结 | 第62-64页 |
| 5 全文总结 | 第64-67页 |
| 5.1 研究结论 | 第64-65页 |
| 5.2 政策建议 | 第65页 |
| 5.3 研究不足与展望 | 第65-67页 |
| 致谢 | 第67-68页 |
| 参考文献 | 第68-72页 |