永恒童趣--从传统婴戏图到现代儿童题材工笔画
摘要 | 第5-6页 |
Abstract | 第6页 |
1 绪论 | 第9-12页 |
1.1 、选题缘由 | 第9页 |
1.2 、研究意义 | 第9-10页 |
1.3 、研究现状 | 第10-11页 |
1.4 、研究方法 | 第11-12页 |
2“婴戏成图” | 第12-23页 |
2.1 、传统婴戏图的发展过程及特色 | 第12-18页 |
2.1.1 、从宋、元、明、清到近现代的步步演变 | 第13-16页 |
2.1.2 、“童真童趣”与婴戏图 | 第16-18页 |
2.2 、传统婴戏图与同时期社会人文背景 | 第18-20页 |
2.2.1 、政治、经济背景 | 第18-19页 |
2.2.2 、文化背景 | 第19-20页 |
2.3 、传统婴戏图的伦理文化价值 | 第20-23页 |
2.3.1 、繁衍的象征 | 第20页 |
2.3.2 、美意的寄托 | 第20-21页 |
2.3.3 、以清“乾隆百子图粉彩瓷”为例分析 | 第21-23页 |
3、瓷绘婴戏——传统婴戏图的民间传播 | 第23-30页 |
3.1 、婴戏图在陶瓷绘画中的民俗趣味 | 第23-26页 |
3.1.1 、宋代瓷上的婴戏趣味 | 第23-25页 |
3.1.2 、明清瓷上的婴戏趣味 | 第25-26页 |
3.2 、婴戏图在陶瓷绘画中的独特造型 | 第26-27页 |
3.2.1 、工笔类造型模式 | 第27页 |
3.2.2 、写意类艺术手法 | 第27页 |
3.3 、寓教于乐的表现形式 | 第27-30页 |
3.3.1 、从游戏学习中看陶瓷婴戏图的教育理念 | 第28页 |
3.3.2 、从生活中谈陶瓷婴戏图的寓教于乐 | 第28-30页 |
4、现代儿童题材工笔画与传统婴戏图的比较 | 第30-38页 |
4.1 、对“婴戏图”的继承性 | 第30-34页 |
4.1.1 、社会背景引导题材选取 | 第30-32页 |
4.1.2 、审美技法决定画面效果 | 第32-34页 |
4.2 、粉彩婴戏图的大众传播 | 第34-36页 |
4.2.1 、传播过程 | 第34-35页 |
4.2.2 、现代生活对“婴戏”文化的需求 | 第35-36页 |
4.3 、现代儿童题材工笔画发展 | 第36-38页 |
4.3.1 、现代儿童题材工笔画发展的艺术特征 | 第36-37页 |
4.3.2 、对儿童题材工笔画发展的思考 | 第37-38页 |
5、从创作中谈传统婴戏图对自己的影响 | 第38-45页 |
5.1 、在模仿中总结 | 第38-40页 |
5.1.1 、对传统婴戏图中内容的借鉴学习 | 第38-39页 |
5.1.2 、对粉彩婴戏图中技法的借鉴学习 | 第39-40页 |
5.2 、在创作中收获 | 第40-45页 |
5.2.1 、生活中寻找创作原型 | 第40-41页 |
5.2.2 、儿童题材工笔画创作 | 第41-45页 |
结语 | 第45-46页 |
参考文献 | 第46-47页 |
致谢 | 第47-48页 |
附录 | 第48页 |