| 摘要 | 第4-5页 |
| abstract | 第5-6页 |
| 1 前言 | 第10-12页 |
| 1.1 选题依据 | 第10-11页 |
| 1.1.1 高校健美操教学改革的需求 | 第10页 |
| 1.1.2 传统体育教学模式的局限性 | 第10-11页 |
| 1.1.3 五星教学模式的优势 | 第11页 |
| 1.2 研究目的与意义 | 第11-12页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第11-12页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第12页 |
| 2 文献综述 | 第12-23页 |
| 2.1 教学模式的相关研究 | 第12-13页 |
| 2.2 体育教学模式的相关研究 | 第13-15页 |
| 2.2.1 体育教学模式的相关概念 | 第13-14页 |
| 2.2.2 体育教学模式的分类 | 第14-15页 |
| 2.3 体育教学模式在健美操课程中的应用研究 | 第15-17页 |
| 2.4 五星教学模式的研究 | 第17-23页 |
| 2.4.1 五星教学模式的概述 | 第17-18页 |
| 2.4.2 国外对“五星教学模式”的应用 | 第18-20页 |
| 2.4.3 国内对“五星教学模式”的应用 | 第20-23页 |
| 3 研究对象与方法 | 第23-30页 |
| 3.1 研究对象 | 第23页 |
| 3.2 研究方法 | 第23-30页 |
| 3.2.1 文献资料法 | 第23-24页 |
| 3.2.2 专家访谈法 | 第24页 |
| 3.2.3 问卷调查法 | 第24-27页 |
| 3.2.4 教学实验法 | 第27-30页 |
| 3.2.5 数理统计法 | 第30页 |
| 3.2.6 逻辑分析法 | 第30页 |
| 4 基于五星教学模式的健美操课程设计模式 | 第30-41页 |
| 4.1 基于五星教学模式的教学设计原理 | 第30-33页 |
| 4.1.1 聚焦解决问题(任务)原理 | 第30-31页 |
| 4.1.2 激活旧知原理 | 第31页 |
| 4.1.3 示证新知原理 | 第31-32页 |
| 4.1.4 应用新知原理 | 第32页 |
| 4.1.5 融会贯通原理 | 第32-33页 |
| 4.2 基于五星教学模式的健美操课程设计原则 | 第33-35页 |
| 4.2.1 教师的主导性与学生的主体性原则相结合 | 第33-34页 |
| 4.2.2 实践性与创造性原则相结合 | 第34页 |
| 4.2.3 知识的系统性与循序渐进原则相结合 | 第34页 |
| 4.2.4 独立性原则与合作探究原则相结合 | 第34-35页 |
| 4.2.5 适应性原则 | 第35页 |
| 4.3 基于五星教学模式的健美操教学设计 | 第35-41页 |
| 4.3.1 教学环境分析 | 第35-36页 |
| 4.3.2 学生需求分析 | 第36页 |
| 4.3.3 教学对象分析 | 第36-37页 |
| 4.3.4 基于五星教学模式的教学目标设计 | 第37页 |
| 4.3.5 基于五星教学模式的教学内容设计 | 第37-38页 |
| 4.3.6 基于五星教学模式的教学活动设计案例 | 第38-40页 |
| 4.3.7 教学效果评价 | 第40-41页 |
| 5 实验结果与分析 | 第41-52页 |
| 5.1 五星教学模式应用于健美操教学实践的前测分析 | 第41-43页 |
| 5.1.1 学生身体素质分析 | 第41页 |
| 5.1.2 学生基础情况调查结果分析 | 第41-42页 |
| 5.1.3 实验前,学生学习态度的对比分析 | 第42-43页 |
| 5.1.4 实验前,学生自主学习能力的对比分析 | 第43页 |
| 5.2 五星教学模式应用于健美操教学实践的后测分析 | 第43-52页 |
| 5.2.1 五星教学模式对学生学习态度的影响 | 第43-45页 |
| 5.2.2 五星教学模式对学生技术技能的影响 | 第45-47页 |
| 5.2.3 五星教学模式对学生创编能力的影响 | 第47-50页 |
| 5.2.4 五星教学模式对学生自主学习能力的影响 | 第50-51页 |
| 5.2.5 五星教学模式对教学满意度的影响 | 第51-52页 |
| 6 结论 | 第52-53页 |
| 6.1 结论 | 第52页 |
| 6.2 建议 | 第52-53页 |
| 致谢 | 第53-54页 |
| 参考文献 | 第54-56页 |
| 附录A 专家访谈提纲 | 第56-57页 |
| 附录B 学生基础情况调查问卷 | 第57-59页 |
| 附录C 健美操学习情况调查问卷 | 第59-61页 |
| 附录D 学习态度量表 | 第61-62页 |
| 附录E 大学生体育自主学习量表 | 第62-64页 |
| 附录F 实验班教学大纲 | 第64-67页 |
| 附录G 对照班教学大纲 | 第67-70页 |
| 个人简历 在期间发表的学术论文与研究成果 | 第70页 |