| 摘要 | 第5-7页 |
| abstract | 第7-8页 |
| 1 前言 | 第12-13页 |
| 1.1 选题依据与研究目的 | 第12页 |
| 1.2 研究的理论意义 | 第12-13页 |
| 1.3 研究的实践意义 | 第13页 |
| 2 文献综述 | 第13-23页 |
| 2.1 相关概念的界定 | 第13-15页 |
| 2.1.1 学校体育 | 第13-14页 |
| 2.1.2 校园足球 | 第14页 |
| 2.1.3 体育竞赛 | 第14页 |
| 2.1.4 竞赛制度 | 第14-15页 |
| 2.1.5 校园足球竞赛制度 | 第15页 |
| 2.2 国内外研究现状 | 第15-23页 |
| 2.2.1 国内研究现状 | 第15-21页 |
| 2.2.2 国外中小学校园足球研究现状 | 第21-22页 |
| 2.2.3 目前研究不足 | 第22-23页 |
| 3 研究对象与方法 | 第23-25页 |
| 3.1 研究对象 | 第23页 |
| 3.2 研究方法 | 第23-25页 |
| 3.2.1 文献资料法 | 第23页 |
| 3.2.2 专家访谈法 | 第23页 |
| 3.2.3 问卷调查法 | 第23-24页 |
| 3.2.4 数理统计法 | 第24-25页 |
| 3.2.5 逻辑分析法 | 第25页 |
| 4 结果与分析 | 第25-52页 |
| 4.1 校园足球参与者基本情况调查与分析 | 第25-28页 |
| 4.1.1 校园足球教练员基本情况调查与分析 | 第25-27页 |
| 4.1.2 校园足球运动员基本情况调查与分析 | 第27-28页 |
| 4.2 校园足球联赛的竞赛制度现状 | 第28-34页 |
| 4.2.1 广州“富力杯”中小学足球联赛 | 第29-30页 |
| 4.2.2 上海市校园足球联盟联赛“中小学组” | 第30-31页 |
| 4.2.3 北京中小学校园足球联赛 | 第31-33页 |
| 4.2.4 中国初中男子校园足球联赛 | 第33-34页 |
| 4.3 校园足球竞赛制度存在的相关问题研究 | 第34-35页 |
| 4.4 校园足球竞赛制度拓展研究 | 第35-50页 |
| 4.4.1 校园足球竞赛组织拓展研究 | 第35-38页 |
| 4.4.2 校园足球竞赛规则拓展研究 | 第38-43页 |
| 4.4.3 校园足球竞赛时间拓展研究 | 第43-47页 |
| 4.4.4 校园足球竞赛场地与器材拓展研究 | 第47-50页 |
| 4.5 校园足球竞赛制度案例分析 | 第50-52页 |
| 4.5.1 校园足球竞赛制度现有案例分析 | 第50-51页 |
| 4.5.2 中小学校园足球竞赛制度设想案例分析 | 第51-52页 |
| 5 结论与建议 | 第52-54页 |
| 5.1 结论 | 第52页 |
| 5.2 建议 | 第52-54页 |
| 6 致谢 | 第54-55页 |
| 7 参考文献 | 第55-58页 |
| 8 附录 | 第58-69页 |
| 附录A《中小学校园足球竞赛制度拓展研究》教练员问卷 | 第58-62页 |
| 附录B《中小学校园足球竞赛制度拓展研究》运动员问卷 | 第62-66页 |
| 附录C 对中小学校园足球竞赛制度满意度调查 | 第66-67页 |
| 附录D 问卷效度评价表 | 第67-68页 |
| 附录E 专家访谈提纲 | 第68-69页 |
| 9 个人简历 | 第69页 |