| Acknowledgements | 第5-6页 |
| Abstract in English | 第6-7页 |
| Abstract in Chinese | 第8-12页 |
| List of Abbreviations | 第12-13页 |
| Chapter One Introduction | 第13-19页 |
| 1.1 Background of the Research | 第13-15页 |
| 1.2 Objective of the Research | 第15-16页 |
| 1.3 Significance of the Research | 第16-17页 |
| 1.4 The Organization of the Thesis | 第17-19页 |
| Chapter Two Literature Review | 第19-35页 |
| 2.1 related concepts | 第19-20页 |
| 2.1.1 Practical Writing | 第19-20页 |
| 2.1.2 Narrow Reading | 第20页 |
| 2.1.3 Writing Ability | 第20页 |
| 2.1.4 Confidence | 第20页 |
| 2.2 Common Approaches to English Writing Teaching | 第20-22页 |
| 2.2.1 Product Approach | 第21页 |
| 2.2.2 The Process Approach | 第21页 |
| 2.2.3 The Genre Approach | 第21-22页 |
| 2.3 Studies on the Relationship between Reading and Writing | 第22-26页 |
| 2.3.1 Studies abroad | 第22-24页 |
| 2.3.2 Studies at Home | 第24-26页 |
| 2.4 Previous Researches on Narrow Reading | 第26-33页 |
| 2.4.1 The Functions of Narrow Reading | 第26-28页 |
| 2.4.2 Previous Research on Narrow Reading Abroad | 第28-30页 |
| 2.4.3 Previous Research on Narrow Reading at Home | 第30-33页 |
| 2.5 Summary | 第33-35页 |
| Chapter Three Theoretical Basis | 第35-45页 |
| 3.1 Krashen’s Monitor Theory | 第35-37页 |
| 3.1.1 Definition and Development of Monitor Theory | 第35页 |
| 3.1.2 The Five Hypotheses of Monitor Theory | 第35-37页 |
| 3.2 Schema Theory | 第37-40页 |
| 3.2.1 Definition of Schema Theory | 第37-38页 |
| 3.2.2 Classification of Schema | 第38-39页 |
| 3.2.3 The Features of Schema | 第39-40页 |
| 3.3 Krashen’s Monitor Theory and Narrow Reading | 第40-41页 |
| 3.4 Schema Theory and Narrow Reading | 第41-42页 |
| 3.5 Summary | 第42-45页 |
| Chapter Four Research Methodology | 第45-61页 |
| 4.1 General Description of the Experiment | 第45页 |
| 4.2 Research questions | 第45-46页 |
| 4.3 Subjects | 第46-47页 |
| 4.4 Instruments | 第47-49页 |
| 4.4.1 Pretest | 第47-48页 |
| 4.4.2 Post-test | 第48页 |
| 4.4.3 The Questionnaire | 第48-49页 |
| 4.5 Research Procedures | 第49-59页 |
| 4.5.1 The Teaching Method for Control Group | 第52-53页 |
| 4.5.2 The Teaching Method for Experimental Group | 第53页 |
| 4.5.3 A Teaching Case | 第53-59页 |
| 4.6 Data Collection and Analysis | 第59-61页 |
| 4.6.1 Data Collection | 第59-60页 |
| 4.6.2 Data Analysis | 第60-61页 |
| Chapter Five Results and Discussions | 第61-75页 |
| 5.1 Results | 第61-70页 |
| 5.1.1 Results from English Writing Test | 第61-67页 |
| 5.1.2 Results from Questionnaire | 第67-70页 |
| 5.2 Discussions | 第70-75页 |
| 5.2.1 Discussion in Relation to Research Question 1 | 第70-72页 |
| 5.2.2 Discussion in Relation to Research Question 2 | 第72-75页 |
| Chapter Six Conclusions | 第75-81页 |
| 6.1 Major Findings | 第75页 |
| 6.2 Pedagogical Implications | 第75-77页 |
| 6.3 Limitations of the Study | 第77-78页 |
| 6.4 Suggestions for Further Studies | 第78-81页 |
| References | 第81-86页 |
| Appendix Ⅰ : Pretest and Post-test | 第86-87页 |
| Appendix Ⅱ: Scoring Standard of the College Entrance Examination | 第87-89页 |
| Appendix Ⅲ：Questionnaire | 第89-90页 |
| Appendix Ⅳ: Teaching Materials | 第90-102页 |
